Plan De Vida

MI PLANEACION PERSONAL PROSPECTIVA

1. ETAPA DE IDENTIFICACIÓN (CONOCIMIENTO DE MÍ MISMO)

1.1.1. Ficha bibliográfica

Nombre: Jesús Alejandro Carrillo Arellano

Fecha nacimiento. 9 de junio

Lugar nacimiento. México D, F.

1.1.2. Referencias sobre mí

La mayoría de veces, las personas dicen que mi carácter es fuerte, me agrada que las cosas sean echas con el cuidado que amerita y el interés necesario, me gusta aprender cosas nuevas, los retos, involucrarme en proyectos que considero contienen una visión bien fundamentada.

1.2. ANÁLISIS DE MI PASADO Y PRESENTE

1.2.1. Mis datos cifrados (cuantitativos) 1.2.2. Referencias sobre mí

1.2.2.1. Estadísticas

Personales Datos o Promedios Resultados e información cuantitativa

De escolaridad Universidad Estoy terminando la carrera de contabiliad, tengo mi propio despacho y cartera de clientes

De años estudio. 2 Años

Laborales 6 años

1.3. INVENTARIO DE MIS FORTALEZAS Y DEBILIDADES

1.3.1. Mis Fortalezas

Cualidades y virtudes Destrezas Habilidades Aptitudes Competencias Conocimientos

Honesto, dedicado, trabajador, responsable, con iniciativa, amigable.

Bueno para escuchar y compartir ideas que ayuden a ir hacia delante

Siempre busco la manera de resolver los problemas considerando las alternativas y tomando la mejor opcion

De superación, de retroalimentación, de interés.

Trato de tener el mismo trato hacia toda la gente que me rodea

Aprendo rápido y me considero una persona que se defiende en cultura y con todo tipo de temas.

Talentos Escolaridad Valores y principios Inteligencias Actitudes Otras fortalezas

Me considero que le agrada la lectura, el cual me permite un mayor conocimiento en dif. areas

Universitario

Honestidad, Sencilles, Fortaleza

1.3.2. Mis debilidades

Defectos Actitudes negativas Conductas negativas Obstáculos Barreras Otras debilidades

Mi caracter

serio

Me desagrada pensar en defraudar a las personas que creen en mi

1.4. ESTADO DEL ARTE (ESTUDIOS SIMILARES, DIARIO, REFLEXIONES)

He tenido la oportunidad de leer libros de autoconocimiento de uno mismo, para definir mis fortalezas y debilidades.

1.5. EL ENTORNO (UBICACIÓN GEOGRÁFICO –TEMPORAL)

1.5.1. Personal y familiar 1.5.2. Grupo de influencia 1.5.3. Laboral-profesional 1.5.4. Económico, Social y político 1.5.5. Otros ámbitos

Vivo en un departamento, con mi madre y hermano

Mis amigos de la escuela y trabajo

Nivel medio alto, colonia popular

No tengo

ninguna

preferencia en particular.

1.6. EVENTOS, SITUACIONES Y SUCESOS MÁS IMPORTANTES

1.6.1. Identificación y descripción de eventos, situaciones y sucesos más importantes

1.6.1.1. De carácter personal

Afectivo-emocional Me es de suma importancia el bienestar de mi familia ante todo

Académico-profesional Superarme a cada nivel que se me permita.

Espiritual Soy creyente de Dios y de Jesucristo.

Físico-corporal Cuidar de mi salud

Laboral-ocupacional Estudiante siempre y hasta ahora trabajadora aunado al estudio

Económico-materia

Otras

1.6.1.2. De influencia familiar (familia nuclear y extendida)

Siempre he tenido el apoyo de mi familia

1.6.1.3. Del grupo de influencia directa (amigos, escuela, trabajo, club, etc.)

Mantengo confianza con mis amistades y procuramos nunca fallar cuando necesitamos

1.6.1.4. Del ámbito profesional-laboral

Mantengo buena relación con mis trabajadores

1.6.1.5. De carácter cultural-intelectual

1.6.1.6. De afectación social, económica, política

Locales Regionales Nacionales Globalizados

1.6.1.7. Otros ámbitos de influencia

1.6.2. Elección de eventos, situaciones y sucesos más significativos (trascendentales), listándoles de acuerdo a lo que representan para mí.

Eventos sucesos 1.6.2.1. Invariantes 1.6.2.2. Cambios 1.6.2.3. Discontinui-dades y saltos cuánticos

De carácter personal

Mi forma de ser

Soy más responsable

Mi relación familiar

De influencia familiar

Amor a mi familia

Relación con ella

El respeto

Del grupo de influencia directa

Todo

nada

Contacto con algunos.

Del ámbito profesional-laboral Lograr una alta calidad en mi trabajo

Permanencia en un trabajo

Nada

De carácter cultural-intelectual

Elección de carrera

Desempeño académico

Nada

De afectación social, económica, política

Creencias

Nivel económico

Otros ámbitos de influencia

1.6.3. Jerarquizar los eventos, situaciones y sucesos (de mayor a menor):

Eventos sucesos 1.6.3.1. Los de influencia trascendental en positivo 1.6.3.2. Los de influencia trascendental en negativo 1.6.3.3. Los de influencia trascendental neutra

De carácter personal

Madurar, escuchar, Tolerancia

No darme la oportunidad de escuchar a los demas

Ahora tengo ventajas

De influencia familiar Apoyarnos en todo momento

Del grupo de influencia directa

Del ámbito profesional-laboral

De carácter cultural-intelectual

De afectación social, económica, política

Mejoró

Otros ámbitos de influencia

1.6.4. Identificar mi contribución (participación) en los eventos, situaciones y sucesos listados y jerarquizados

Eventos sucesos 1.6.4.1. En que sí he participado 1.6.4.2. En que no he participado

De carácter personal En mi superación personal

De influencia familiar Mejorar la relación con toda la familia

Del grupo de influencia directa En ser miembro activo del grupo

Del ámbito profesional-laboral Mejoramiento de cada ámbito

De carácter cultural-intelectual Leer

Recomendar lecturas

De afectación social, económica, política

En lograrlo por mi misma

En una buena administración del mismo

Otros ámbitos de influencia

1.6.5. Descripción de los logros y limitaciones (barreras) de esos eventos, situaciones y sucesos

1.6.5.1. Logros y limitaciones personales

He decidido darme la oportunidad de terminar mi carrera

1.6.5.2. Logros y limitaciones Sociales

Escucho mas a las personas y trato de entender sus circunstancias

1.6.5.3. Logros y limitaciones laborales

Tenemos mas clientes, lo cual quiere decir que nuestra calidad de trabajo es mejor

1.6.5.4. Otros logros y limitaciones significativos

1.6.6. Evaluación cualitativa y cuantitativa

1.6.6.1. Lo más emotivo de los eventos, sucesos, participación

Mejoramiento de relación familiar

1.6.6.2. Lo más analizado (pensado) de los eventos, sucesos, participación

No caer en los mismos errores.

1.6.6.3. Lo que más gusta (menos gusta) de esos eventos

Que nos hace valorar a las personas.

1.7. SÍNTESIS (DIAGNÓSTICO) DEL TEMA DE ESTUDIO

1.7.1. Descripción de mí mismo (Misión personal): ¿Quién soy? y ¿Qué he sido?, ¿En dónde estoy?

Soy una persona que a pesar de los obstáculos que la vida me a puesto, he decidido seguir adelante, acompañado de mi familia y amigos

2. ETAPA DE EXPLORACIÓN CUALITATIVA DE MI DIAGNÓSTICO

2.1 INFLUENCIA Y AFECTACIÓN DE MI ETAPA DE

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