Plan de trabajo sexto grado
Enviado por DANELY182014 • 24 de Septiembre de 2016 • Apuntes • 456 Palabras (2 Páginas) • 222 Visitas
PLAN ANUAL DE TRABAJO
6° “A”
La importancia de desarrollar un plan anual de trabajo en forma efectiva y activa los contenidos programáticos de acuerdo a los conocimientos previos de los alumnos obtenidos en el examen de diagnóstico, con el fin de atender las necesidades de cada alumno, en lo afectivo, cognitivo. Mediante estrategias y actividades relacionadas con su entorno y sus antecedentes, también adecuar los contenidos con el plan y programas de estudio.
Objetivos:
Trabajar en forma dinámica con juegos, dinámicas y tareas que desarrollen actitudes, valores, destrezas y competencias en pro de su integridad física y mental de mis alumnos y alumnas.
Motivar el trabajo colaborativo en equipos y en parejas, sin olvidar el individual.
Integrar a los padres de familia al proceso de enseñanza-aprendizaje, haciendo hincapié en la importancia de su apoyo, participación y colaboración en el aprendizaje de sus hijos, no solo apoyo en casa sino también en la escuela y fuera de ella.
Planificación y programación.
Aplicación de la prueba de diagnóstico.
Trabajo en equipo de común acuerdo con los padres de familia en reunión de organización del ciclo escolar.
Planear de acuerdo a lo establecido en el plan y programas de estudio y a las capacidades, competencias e intereses de los alumnos.
Evaluar a los alumnos de acuerdo a los aprendizajes esperados y al entorno.
Aspecto Tecnico-Pedagogico.
Para iniciar las actividades en el grupo de sexto grado, fue necesario aplicar un examen diagnóstico, ello nos arrojó datos sobre las necesidades y potencialidades del grupo y de cada alumno para con ello planear adecuadamente las correspondientes actividades.
Las actividades a realizar en el ciclo escolar son las siguientes:
Dosificar el Plan y Programa 2011 de acuerdo al calendario escolar organizado claro está en bimestres.
Realización de dinámicas y juegos durante el desarrollo de los contenidos.
Utilización de material didáctico de acuerdo al tema o contenido.
Organizar el trabajo de manera grupal, por equipo o individual según sean las necesidades.
La evaluación diaria será diagnóstica para con ella tomar en cuenta los conocimientos previos de los niños, continua para preparar el tiempo y espacio para el próximo contenido y sumaría al final del bimestre.
Cada bimestre se realizará una reunión con el fin de
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