Plan sexto grado matematicas.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Fecha: Lunes 28 de Noviembre de 2016

APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACIÓN

. Calcula porcentajes e identifica distintas formas de representación (fracción común, decimal, %).

Que el estudiante:

Inicio:

• Observe los anuncios que representan porcentajes (anexo 1) de descuento en algunas tiendas departamentales y responda a las siguientes preguntas.
• ¿Qué son los descuentos?, ¿cómo funcionan los descuentos?
• Participe en la actividad caricaturas donde el perdedor contestará un problema relacionado con porcentajes.

Desarrollo:

• Resuelva de manera individual y en su libreta  los problemas relacionados con los porcentajes en el buen fin y exponga sus resultados ante el grupo.

• En el buen fin en Soriana un televisor de 40 pulgadas tiene un costo de  $6490 con un descuento del 25%, en Bodega Aurrera un televisor de 20 pulgadas tiene un costo de $6450 con un descuento del 30%, y en Walmart un televisor de 40” tiene un costo de $6990 con un 35% de descuento.

1. ¿Qué tienda me conviene más para comprar un televisor de 40 pulgadas?
2. ¿En qué tienda el precio del televisor es mayor con el descuento?
3. ¿Cuál es la tienda que deja más caro el televisor aun con el descuento?

Cierre:

• Resuelva en su libreta  los ejercicios relacionados con los porcentajes que el docente en formación dictará.

1. Calcular el 25% de 80
2. Calcular el 60% de 120
3. Calcular el 15% de 200
4. Calcular el 70% de 300
5. Calcular el 45% de 500

Colectivo:

• Imágenes con descuentos de porcentajes

Individual:

Libreta de desafíos matemáticos

Revisión de los problemas de porcentajes.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Fecha: Martes  29 de Noviembre de 2016

APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACIÓN

.

Calcula porcentajes e identifica distintas formas de representación (fracción común, decimal, %).

Que el estudiante:

INICIO:

• Observe el video tanto por ciento y contesté el guion de preguntas que el docente en formación entregará (anexo 2).

DESARROLLO:

• Participe en la actividad el gato el cual consiste en formar dos equipos los cuales tendrán  9 aros  para crear una línea paralela o perpendicular para ganar y el equipo perdedor responderá una pregunta sobre el video visto:

1. ¿Qué es el porcentaje?
2. ¿Dónde se usa el porcentaje?
3. ¿Existe solo una forma de calcular porcentajes?
4. ¿Qué es la regla de tres?
5. ¿Cuánto formas de resolver porcentajes se ven en el video?

CIERRE:

• Conteste el desafío número 30 Tantos de cada 100

• En caso de tener algún conflicto con el desafío el docente en formación intervendrá para aclarar dudas.

Individuales:

 Guion de preguntas

Libro de desafíos matemático

Colectivos:

Video “Tanto porciento”

Aros de plástico

Franelas de colores

Revisión de problemas del libro de desafíos matemáticos.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Fecha: Miércoles  30 de Noviembre de 2016

APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACIÓN

.

Calcula porcentajes e identifica distintas formas de representación (fracción común, decimal, %).

Que el estudiante:

INICIO:

• Observe las imágenes que representan el IVA en diferentes productos y conteste de manera oral las siguientes preguntas.

¿Qué es el IVA?

¿Cómo el IVA está involucrado con nuestra vida diaria?

¿A qué tipo de productos se les incrementa el IVA?

¿Qué es una oferta?

• Resuelva los siguientes ejercicios relacionados con el IVA:

1. Al comprar un vidrio tuve que pagar 350 pesos más el 16% de IVA que tenía este producto ¿cuánto termine pagando?
2. Dentro de una tienda comercial el costo de un pantalón es de 450 pesos con el 16% de IVA si deseo comprar ese pantalón ¿cuánto tendré que pagar por el con el IVA incluido?
3. Si en el año 2000 el precio del dólar era de $3 y en la actualidad el precio del dólar es de $21 ¿Qué porcentaje ha incrementado en estos años?

DESARROLLO:

• Participe en la dinámica Camino de bombas el cual consiste en formar dos equipos los cuales deben pasar un camino hecho con aros de plástico los cuales tendrán bombas e impedirán que lleguen al final.
• El equipo perdedor establecerá dos participantes los cuales tendrán que explicar las distintas maneras de resolver los problemas relacionados al IVA

CIERRE:

• Conteste el desafío numero 31 Ofertas y descuentos con ayuda de su calculadora.

Individuales:

 Libro de desafíos matemáticos

Colectivos:

Imágenes sobre el IVA.

Aros de plástico

Revisión de problemas del libro de desafíos matemáticos.