Planeacion De Matematicas

DATOS DE LA INSTITUCIÓN

Nombre de la Escuela: “Emiliano Zapata” Zona: 533 Clave: 05DPR1101X Sector: 07

Nombre del Profesor: Rosa Margarita Godoy de la Torre Grado y Sección: 1° “B”

Asignatura: Matemáticas (2 sesiones) Bloque: I Eje: Forma, Espacio y Medida

COMPETENCIAS GENÉRICAS

Competencias para el manejo de la información. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información proveniente de diversas fuentes. COMPETENCIAS DISCIPLINARES

Comunicar información matemática

DESCRIPCIÓN DEL SEGMENTO CURRICULAR A DESARROLLAR

- Comparación de colecciones pequeñas con base en su cardinalidad.

NOMBRE DEL PROYECTO

- Saltarín, Saltarín, llegaras al fin.

PROPÓSITO DE L ACTIVIDAD

- Forma 2 equipos donde resuelvas operaciones para conocer cuántos objetos de colores tienen cada uno y exponlo ante tus compañeros.

PROCEDIMIENTO

INICIO DESARROLLO CIERRE

- Reconoce las ilustraciones sobre el “mercado” y comenta cuales son los objetos que usan números para algunas actividades diarias.

- Conforma 2 equipos previamente establecidos. - Dibuja en tu cuaderno los objetos previamente vistos que usen números.

- Identifica en cuál de las ilustraciones sobre frutas y verduras del mercado, tienen la misma cantidad.

- Encierra las ilustraciones que contengan más frutas y/o verduras.

- Completa cuantos objetos faltan en las imágenes proporcionadas.

- Escribe y dibuja en tu cuaderno las imágenes con la numeración del 1-10.

- Juega con la dinámica “objetos de colores”

- Clasifica los objetos según corresponda el color.

- Enumera los objetos obtenidos en equipo.

- Realiza operaciones para saber cuántos objetos de colores tienen por equipo.

- Comenta y compara los resultados con tus compañeros.

- Exposición de los ejercicios sobre seriación.

FORMA

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