Planeacion De Primer Grado Rieb

Planeacion Primer Grado 2010 Bloque 1

ESPAÑOL

1°

Bloque I

PROYECTO: Identificar textos útiles para obtener información acerca de un tema

Ámbito: Estudio

Aprendizajes esperados

• Identifica temas que tratan los textos expositivos.

• Diferencia entre textos literarios y expositivos.

• Emplea la paginación de un libro para ubicar información específica.

• Con la ayuda del docente diferencia elementos de realidad y fantasía abordados en los textos.

• Anticipa el contenido de un texto a partir de la información que le dan las ilustraciones y los encabezados.

• Establece correspondencias entre partes de escritura y partes de oralidad al tratar de leer frases y oraciones.

• Identifica las letras pertinentes para escribir frases y palabras determinadas.

• Escucha la lectura en voz alta con atención y concentración.

• Expone sus opiniones y escucha las de sus compañeros.

Temas de reflexión

• Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales.

• Correspondencia entre unidades grafofonéticas.

• Valor sonoro convencional.

• Estructura de formatos sencillos para el registro de datos.

• Información proporcionada en la portada de un libro: autor, título, ilustrador, editorial.

• Diferencias entre lengua oral y escrita.

N° de sesiones 6

Periodo de aplicación.- _________________________________

Sesión 1

Lección L.A. VAMOS A INVESTIGAR

ACTIVIDADES INICIO

Preguntar ¿Tienen libros en su casa? Cuando quieren saber sobre algo ¿A quién acuden para preguntarle? ¿En dónde pueden buscar información para responder a tus preguntas?

DESARROLLO

Mostrar una imagen de dinosaurios y preguntar ¿Dónde puedo encontrar información sobre los dinosaurios? ¿Qué otro tema les gusta? Y ¿Dónde pueden encontrar información sobre ese tema?

Preguntar

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