Planeaciones Semanales
Enviado por jorma • 3 de Septiembre de 2013 • 201 Palabras (1 Páginas) • 245 Visitas
PLANEACIÓN PARA EL DESFILE (Noviembre 2012)
CAMPO ASPECTO COMPETENCIAS
APRENDIZAJES
ESPERADOS SITUACIONES DE APRENDIZAJE
“JUGANDO A SER LOS EQUILIBRISTAS” TIEMPO Y RECURSOS TRANSVERSALIDAD
Desarrollo físico y salud
Coordinación, fuerza, equilibrio.
Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.
Coordina movimientos que implican fuerza, velocidad y equilibrio, alternar desplazamientos utilizando mano derecha e izquierda o manos y pies, en distintos juegos. MODALIDAD : SECUENCIA DIDACTICA
SEAMOS EQUILIBRISTAS
Inicio:
Los niños sentados en sus sillas alrededor de sus mesas escucharán las siguientes preguntas: ¿saben que es equilibrio? ¿Cómo podemos hacer equilibrio? Seguidamente se les dará una breve explicación de lo que aremos.
Desarrollo:
Se acordarán las reglas de la actividad
Con una lata que se les pidió con anterioridad se llevarán a cabo movimientos que la maestra les presente.
Los niños irán realizando todo lo que la maestra les enseña con la lata.
La práctica de esta actividad se llevará a cabo primero dentro del salón y después en la parte de la playa cívica.
Cierre:
Se comentará entre los niños comentarán ¿Cuáles fueron sus dificultades?
Aproximadamente una hora (latas)
• Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad.
• Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen.
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