Planificacion Educativa

Planificación del/la docente en Educación Inicial: La planificación, es un proceso dinámico que parte de la necesidad de una mediación educativa activa, planificada e intencional, con el objeto de garantizar los aprendizajes significativos para el desarrollo integral del niño y la niña. Es una herramienta técnica que, en un proceso de reflexión, propicia la toma de decisiones.

La planificación es compartida entre maestros, niños/niñas, familia y comunidad, se enfoca sobre problemas, ideas y situaciones relevantes y auténticas. De ahí que la planificación considere elementos básicos, como son: _ El niño y la niña, su desarrollo y su aprendizaje. _ El contexto educativo. _ El entorno familiar y comunitario. Del proceso de planificación se derivan planes y proyectos que consideran:

• El diagnóstico de los aprendizajes de los niños y niñas, intereses, potencialidades, producto de la evaluación y el seguimiento.

• Los objetivos y aprendizajes que se desean promover en los niños y niñas.

• Los diferentes momentos de la rutina diaria, dentro del aula, en el espacio exterior, en el ambiente familiar y comunitario, según sea atención convencional o no convencional.

• El espacio físico y los materiales educativos.

• Las estrategias y actividades que promueva el/la docente u otro adulto significativo.

• Las experiencias o situaciones que se requieran para las vivencias del niño y la niña, previstas para todo el grupo, pequeños grupos e individualmente.

Evaluación de educ. inicial

La educación, como proceso para conseguir cambios duraderos y favorables en los educandos, exige la valoración de todos los aspectos que interactúan en la formación de los mismos y entre ellos, la valoración de los resultados de las experiencias ofrecidas al alumno para verificar hasta qué punto han sido útiles en la promoción de dichos cambios. A Través de ella los alumnos conocerán qué aspectos, temas o actividades de otra índole tienen que afianzarse, cuáles requieren de más tiempo, de enfoques o tratamientos diversos y

Dónde será indispensable cambiar las estrategias de manera que se alcancen los objetivos trazados. Desde este punto de vista, la correcta evaluación se convierte en una herramienta

Básica que los docentes deben dominar con amplitud.

Al momento de emprender el estudio de los principios fundamentales de la evaluación así como de sus diversas técnicas, no podemos olvidar que estamos tratando con seres Humanos. Una equivocada concepción antropológica puede conducir a manipulaciones inaceptables desde el punto de vista pedagógico. Sabemos que estamos tratando con personas

Dotadas de inteligencia, voluntad, espiritualidad,

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