Planificación de derechos

Planificación de derechos

Se puede comenzar proponiendo a los alumnos que busquen en los medios, situaciones sociales de gravedad que afectan a los niños, niñas y adolescentes.

A partir de esta situación, reflexionar acerca de cómo afectará esta situación sus vidas en…

• la escuela

• la familia

• los amigos

• lo que siente de sí mismo

• el futuro

Si disponen de conexión a internet pueden visitar las páginas web de diversos organismos para conocer qué actividades, programas o proyectos están realizando para ayudar a mejorar la situación de los chicos y chicas. De lo contrario pueden consultar a profesionales que trabajen en el tema o a otras personas de la comunidad.

Módulo 1. Información básica

Da información básica sobre el trabajo infantil e impartir nociones que permitan comprender la complejidad de las cuestiones relacionadas con el problema.

Módulo 2. Collage

Busca crear dos collages, uno con un tema clásico de publicidad y otro sobre trabajo infantil.

Módulo 3. Investigación e información

Se ofrece información sobre hechos y cifras sonre el trabajo infantil, incluyendo los convenios y las convenciones internacionales fundamentales, y aprender a investigar sobre el tema.

Módulo 4. Entrevista

Da elementos para hacer una encuesta y una entrevista a personas sensibles a la problemática del trabajo infantil.

Módulo 5. La imagen

Busca trazar la semblanza de un niño explotado en las peores formas de trabajo infantil y ampliar el tema a partir de esto

• Consejo Provincial del Niño, el Adolescente y la Familia - Gobierno de la Provincia de Entre Ríos

• Secretaria Nacional de la Niñez, Adolescencia y Familia

• Plan Nacional de Acción por los Derechos del Niño y del Adolescente - Ministerio de Educación de la Nación

• Instituto Interamericano del Niño, Niña y del Adolescente

• Unicef

• Programa Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil

En la campaña de comunicación pueden incluir:

• Información sobre los derechos

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