Políticas educativas. CARLOS SALINAS DE GORTARI

Como hemos estudiado durante este curso, México ha pasado por diversos periodos políticos y en cada uno han existido diversas perspectivas en el ámbito educativo, estas políticas educativas han sido influenciadas en gran medida por diversas situaciones externas e internas que afectan directamente al sistema educativo del país; lo que si tenemos claro, es que cada política educativa establecida tenía como objetivo elevar la calidad de la educación.

Durante el periodo del presidente Miguel de la Madrid Hurtado uno de los objetivos principales de su gestión en el ámbito educativo era la descentralización de la educación básica y normal pero es durante su periodo que el SNTE toma fuerza puesto que la SEP delga en este gran parte de la responsabilidad y la autoridad para la disposición de plazas y de una u otra forma evitar que la descentralización de la educación se concrete

Durante este mandato existen diversos proyectos que se ven frustrados en ese momento y entre ellos está el conformar un ciclo de educación básica integrado por preescolar, primaria y secundaria haciéndolos obligatorios y de ese modo permitir que disminuyan los índices de analfabetismo

CARLOS SALINAS DE GORTARI

Durante la gestión de Carlos Salinas se instauro un Programa denominado Programa para la Modernización Educativa, dándole un enfoque más trascendente a las nuevas tecnologías, introdujo el termino TIC´s además de generar un Plan de Desarrollo en el que buscaba mejorar la educación, descentralizarla y adecuarla a los requerimientos modernos y adecuarla a cada sector de la población puesto que cada sector tiene condiciones diferentes y específicas, además de que fue el quien  fortaleció la participación de la sociedad en las actividades relacionadas a la educación de los jóvenes

Durante el gobierno de Carlos Salinas de Gortari se emprenderían un conjunto de acciones que tienen como objetivo reorganizar el sistema educativo lo que fomentaba lo que buscaba era la obligatoriedad de la escolaridad secundaria para todos los mexicanos modificando el artículo tercero constitucional

Promulga una Ley General de educación en 1993 y se buscaba obviamente como en todas las políticas educativas la calidad de la educación la diferencia es que Carlos Salinas de Gortari se enfocaba a brindar equidad con la misma o mayor prioridad de que la cobertura educativa el énfasis en el aprendizaje de competencias científicas tecnológicas y laborales el fomento de la participación de los empresarios en la gestión escolar y una mayor vinculación de la sociedad, fomentaba la participación de los padres de familia en las escuelas.

ERNESTO ZEDILLO

Ernesto Zedillo había sido Srio. De Educación en el sexenio anterior a su mandato por lo tanto al tomar la presidencia se enfocó en esta área dictando políticas educativas centradas en la educación básica, fomento la educación para adultos, le dio énfasis a la educación media superior y superior, conformo el CENEVAL y de igual forma fomentaba la preparación de los docentes

Continua con la política modernizadora de Carlos Salinas de Gortari este además de consolidar el nivel básico extiende de todos los demás niveles lo que permite avanzar hacia la coordinación integral de los sistemas educativos por parte los gobiernos estatales se destacadas durante la administración el avance la consolidación de los procesos de federalización educativa del comité administrador del programa federal de la construcción de escuelas y el colegio Nacional de educación profesional técnica que es el Conalep la ampliación de la cobertura de servicios educativos con criterios de equidad fue uno de los rasgos más destacados de la política educativa zedillista dentro de las estrategias específicas para lograr una mayor equidad destacan la beca a la asistencia escolar por medio del programa educación salud y alimentación que brindaba una mejor política social.

...