Por Que Estudiar Una Maestria

Los ojos de CAEPE

¿Por qué es necesario estudiar la maestría en educación?

Considero que es imprescindible contar con el posgrado en educación porque tanto la sociedad como la tecnología están evolucionando de una manera rápida, que han desplazado a las instituciones educativas a quienes se les tenía encomendado toda la parte formativa de las personas, esto implica nuevos retos, desafíos, para afirmar que los que participamos en el proceso educativo no tenemos las herramientas suficientes y adecuadas para hacer frente al neoliberalismo pedagógico que lejos de ayudar, estanca todas las ideas, propuestas con tintes innovadores y sobre todo aplasta cualquier acercamiento con cobertura social, porque a fin de cuentas somos, estamos y vivimos en grupos, organizaciones, que aun con todas las evidencias mostradas de lo que se puede obtener con una educación con calidad, hay quienes utilizan los medios para ocultar o disfrazar lo que realmente está sucediendo.

El hecho de saber que tenemos todavía 8,000,000 de analfabetas vs 20,000,000 de personas marginadas en México es alarmante, confirmar que en Veracruz hay 156 telesecundarias que no cuentan con la infraestructura adecuada para que desempeñen su función y concluir que el país está ˝produciendo˝ profesionistas que no necesita, es por demás frustrante y causa del malestar de personas que siguen comprometidas con esta labor que puede y que debe de convertirse en el principal agente de cambio: EL DOCENTE, obviamente este personaje no actúa solo, pero si debe ser el que mueva a los demás, teniendo en cuenta de que parte del perfil con el que debe contar: vocación siendo el principal, compromiso por la ardua tarea a realizar, emprendedor al ser ejemplo de sus alumnos o el que tome la iniciativa, poseer una gran dosis de tolerancia, calidez humana, fe, esperanza; apertura al diálogo como dice Paulo Freire, innovador al tomar los cambios como parte de la transformación educativa, y la cereza del pastel compartir su rol con sus alumnos (educando-educador) y ser uno solo que los dos aprendan de los dos.

Es increíble desear que el alumno sea competitivo cuando lo oprimimos, que se siguen practicando metodologías de la escuela tradicional que aunque algunas pueden ser eficientes, tampoco se debe abusar de las mismas, docentes que consideran que la educación bancaria es la mejor por excelencia, que la innovación, la eficacia, es trabajo extra que no será remunerado monetariamente hablando, y sobre todo que la parte emocional, social no influye en el desempeño académico.

Siendo este el panorama sobre el que descansan las problemáticas que engloban a la educación y corroborando que el docente es el agente de cambio principal, es necesaria su formación permanente como abanico de estrategias para construir la tan anhelada evolución y eso lo puede proporcionar un posgrado al

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