Portafolio De Musica Ed Parvularia

Portafolio Expresión Musical

Cada canción debe indicar

Título de la canción

Texto

La cucaracha, la cucaracha

Ya no puede caminar

Porque no tiene, porque le faltan

Las dos patitas de ‘atrás.

La cucaracha, la cucaracha

Es una alegre canción

Pque el que la canta, que el que la baila

Tiene alegre el corazón

Las manitos, las manitos

Dónde están? Aquí están!!

Ellas se saludan, ellas se saludan

Y se van… y se van

Titilar: Centellear con ligero temblor

Estrellita donde estás?

Quiero verte titilar

En el cielo sobre el mar

Un diamante de verdad

Dime estrella dónde estás?

Quiero verte titilar

Melodía debe estar escrita con notas musicales (escrita con letras Do, Re, Mi, etc)

Descripción de la actividad, Objetivos y Aprendizajes Esperados: Los alumnos escucharán la canción propuesta, interpretada vocal (con texto), vocal solfeada (cantar con nombres de las notas musicales) o instrumentalmente (se sugiere instrumento melódico como flauta dulce).

Luego de ello, se les guiará para que realicen un movimiento corporal (agacharse, saltar, zapatear, aplaudir, etc), asociado a cada nombre de nota musical. Cada movimiento en particular, debe ser siempre asociado a la misma nota musical durante toda la actividad.

Se sugiere conservar la asociación de estos movimientos a varias actividades de canciones como modo de reforzamientos además de usar movimientos adecuados a la etapa de desarrollo del niño

Esto permitirá

1- Conocer los nombres de las notas musicales de la escala mayor con algunas alteraciones de sostenidos y bemoles

2- Identificar alturas musicales y ritmos por medio una canción determinada

3- Asociar un sonido determinado a un movimiento con el fin de integrar el oído musical y la corporalidad

Escala musical con un nombre de movimiento para cada nota (palmas, aplauso, agacharse, etc)

El

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