ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Preguntas Generadoras


Enviado por   •  2 de Abril de 2015  •  354 Palabras (2 Páginas)  •  1.742 Visitas

Página 1 de 2

PORQUE SE NECESITA CONOCER LOS PROCESOS DE DESARROLLO INFANTIL?

El desarrollo infantil consiste en una sucesión de etapas o fases en las que se dan una serie de cambios físicos y psicológicos, que van a implicar el crecimiento del niño .Cada etapa del desarrollo infantil tiene ciertas características y es importante conocerlas para que los maestros puedan comprender muchos de los comporta El desarrollo se concibe como un proceso de reconstrucción y reorganización permanente. Se abandona la idea de desarrollo como sucesión estable de etapas. No se concibe como un proceso lineal, sino caracterizado pero también se dispone de varias teorías que intentan explicar el desarrollo infantil pero básicamente se puede hablar de una teoría que aborda el desarrollo afectivo como puede ser el psicoanálisis y otra teoría que aborda el desarrollo y crecimiento infantil desde una perspectiva cognitiva como por ejemplo, la teoría de Jean Piaget. Por supuesto que el aspecto biológico es básico y muy importante dentro del cual juega mucho el componente genético.

EXISTE DIFERENCIA EN LA PEDAGOGIA EMPLEADA PARA CADA GRADO DEL NIVEL PREESCOLAR ESAS

La edad escolar es comprendida como unas de las etapas más importante que atraviesa todo individuo, por tal motivo es de vital importancia tener conocimientos de las distintas etapas del desarrollo que atraviesa cada individuo ya que cada una tiene ciertas Características que las diferencia y es importante conocerlas para que los maestros puedan comprender muchos de los comportamientos por los que atraviesa el ser humano. El tener conocimientos de estos cambios nos dan las herramientas necesarias para diseñar estrategias y planes de estudios que nos faciliten el proceso educativo con los niños ya que en esta edad los niños tienen la capacidad de absorber todo lo que les rodea y aprende con mucha facilidad, como lo decía María Montessori que comparaba la mente del niño con una esponja pero con la diferencia que la esponja tiene un límite la mente de un niño no.

La edad preescolar implica muchas responsabilidades y los maestros tienen la responsabilidad de formarse y reconocer que los niños y niñas de este nivel tienen todas las potencialidades para desarrollar y adquirir aprendizajes.

...

Descargar como (para miembros actualizados) txt (2 Kb)
Leer 1 página más »
Disponible sólo en Clubensayos.com