Preguntas

DIDÁCTICA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

Apreciados estudiantes,

Como señalé en el cronograma de trabajo, cada grupo debe analizar su respectiva unidad didáctica. Para tal fin, les propongo las siguientes preguntas. Recuerden que habrá una sesión para que cada grupo socialice sus reflexiones.

ANÁLISIS DE UNIDAD DIDÁCTICA

Preguntas orientadoras

1. ¿Cuál es el tema central que desarrolla la unidad didáctica?

2. ¿A qué nivel de lengua (según el MCER) responde la Unidad Didáctica?

3. ¿Qué teoría de enseñanza sustenta la Unidad Didáctica?

4. ¿Qué tratamiento se hace en la Unidad Didáctica de las habilidades comunicativas y de la gramática?

5. ¿Qué aspectos estructurales y de contenido modificarían en la Unidad Didáctica si tuvieran que modificarla?

6. Observaciones, comentarios o sugerencias en términos generales sobre la Unidad Didáctica.

Nota: Recuerden que sobre este análisis, NO deben presentarme nada escrito. Tendré en cuenta el trabajo de cada grupo el día de la socialización.

Hagamos nuestro mejor esfuerzo en estas últimas actividades, ya falta poco para culminar otro semestre. Adelante, muchos éxitos.

1. La familia

2. B1

3. .

4. Escucha

-Oralidad

-Lectura

-Escritura

5. .

6.

DIDÁCTICA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

Apreciados estudiantes,

Como señalé en el cronograma de trabajo, cada grupo debe analizar su respectiva unidad didáctica. Para tal fin, les propongo las siguientes preguntas. Recuerden que habrá una sesión para que cada grupo socialice sus reflexiones.

ANÁLISIS DE UNIDAD DIDÁCTICA

Preguntas orientadoras

1. ¿Cuál es el tema central que desarrolla la unidad didáctica?

2. ¿A qué nivel de lengua (según el MCER) responde la Unidad Didáctica?

3. ¿Qué teoría de enseñanza sustenta la Unidad Didáctica?

4. ¿Qué

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