Principales Disciplinas que han Aportado al Comportamiento Organizativo
Enviado por Nadia Sudjey Rebolledo Navarrete • 27 de Enero de 2016 • Documentos de Investigación • 428 Palabras (2 Páginas) • 221 Visitas
Comportamiento Organizacional Unidad 1: Comportamiento Organizacional |
Actividad 2: Modelo de Comportamiento Organizacional |
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Asesor: Verónica Rodríguez Rodríguez Estudiante: Nadia Sudjey Rebolledo Navarrete Administración de Empresas Turísticas 22/10/2015 |
Modelo Organizacional según: | Características | Similitudes | Diferencias |
Idalberto Chiavenato | Permite 3 niveles de análisis el individual, el grupal y el organizacional, con grados crecientes de complejidad. Establece variables independientes (sistema individual, grupal, organizacional), dependientes (desempeño, compromiso, fidelidad, etc.), intermedias (productividad, calidad, innovación, satisfacción del cliente) y resultantes o finales (valor económico agregado, crecimiento, renovación de la organización). | El modelo de comportamiento organizacional propuesto por Chiavenato y el de Robbins muestran 3 niveles de análisis del comportamiento que son el individual, el grupal y el organizacional. También establecen variables independientes y dependientes. | El modelo según Chiavenato establece además de las variables dependientes e independientes, variables intermedias y resultantes o finales. Stephen P. Robbins establece variables de contingencia. Newstrom identifica cinco niveles de análisis y cuatro metas del comportamiento organizacional. |
Stephen P. Robbins | Muestra 3 niveles de análisis del comportamiento (Individual-de grupo-se sistemas de la organización). Identifica variables dependientes (productividad, ausentismo, rotación, satisfacción en el trabajo, comportamiento ciudadano organizacional), variables independientes (a nivel del individuo, a nivel de grupo, a nivel del sistema de la organización) y variables de contingencia que explican la relación entre las variables dependientes e independientes. | ||
John W. Newstrom | Identifica 5 niveles de análisis (conducta de los individuos, relaciones interpersonales, relaciones grupales, relaciones intergrupales, sistemas completos y relaciones interorganizacionales), menciona 4 metas del comportamiento organizacional (describir, entender, predecir, controlar) y que las fuerzas claves para entender el estudio del comportamiento son cuatro (gente, estructura, tecnología, ambiente) |
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