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Procedimiento Civil Ordinario Venezolano


Enviado por   •  14 de Enero de 2012  •  259 Palabras (2 Páginas)  •  793 Visitas

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TAXONOMIA DE BLOOM (1953)

NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 NIVEL 4 NIVEL 5 NIVEL 6

Conocimiento

(Objetivos

Reproductivos)

Comprensión

(Objetivos

Reproductivos)

Aplicación

(Objetivos

Transferenciales)

Análisis

(Objetivos

Críticos)

Síntesis

(Objetivos

Creativos)

Evaluación

(Objetivos

Críticos)

Corresponde al nivel

intelectual más simple e

indica la capacidad para

recibir y reproducir una

información dada.

Supone la evocación de

los hechos particulares y

generales, de los métodos

y de los procesos, o la

evocación de un modelo,

de una estructura o de un

orden. Exige poca cosa

más que hacer resurgir la

información almacenada

en la memoria.

Corresponde a la habilidad

intelectual para usar los

conocimientos a

situaciones ya conocidas.

Se trata del nivel más

elemental del

entendimiento. Permite el

conocimiento de lo que es

comunicado sin establecer

necesariamente un vínculo

entre dicho conocimiento y

otro, sin la captación de

todo su alcance. Puede

interpretar con palabras

propias, la información

recibida.

Corresponde a la habilidad

intelectual para hacer uso en

situaciones nuevas de la

información recibida y

aprehendida. Supone la

aplicación del pensamiento

deductivo e inductivo. Es la

utilización de las

representaciones abstractas

en casos particulares y

concretos. Estas

representaciones pueden

adquirir ya sea la forma de

ideas generales, de reglas, de

procedimientos o de métodos

ampliamente difundidos, o

bien la de principios de ideas

o de teorías que convendrá

recordar y aplicar.

Es la habilidad

intelectual para

subdividir la

información

aprehendida en las

partes que la

componen,

descubriendo las

relaciones que estas

partes tienen entre sí y

la forma en que están

organizadas. Es la

separación de los

elementos o partes

constituyentes de una

comunicación,

procurando aclarar las

jerarquías relativas de

ideas o teorías.

Es la habilidad

intelectual que permite

organizar elementos y

partes de una

información con el fin de

generar otra nueva y

diferente a la

aprehendida.

Corresponde al

desarrollo de la

capacidad creativa,

supone originalidad y

capacidad para derivar

elementos de muchas

fuentes y combinarlos

en una nueva estructura.

Corresponde a la

habilidad intelectual

...

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