Procesamiento De Informacion
Enviado por juan123244 • 26 de Octubre de 2013 • 234 Palabras (1 Páginas) • 202 Visitas
En este apartado les hablare sobre la investigación realizada en relación a mi pregunta de investigación ¿Cómo favorecer el procesamiento de información en niños de tercero de preescolar a través de diversas estrategias de memoria para llegar a un aprendizaje significativo? Tratare de dar respuestas teóricas a mis interrogantes
Primeramente me di a la tarea de investigar exactamente ¿qué es procesamiento de información?, con el fin dar un concepto más claro acerca de este tema fue necesario analizar sobre el desarrollo cognitivo del niño.
2.1 Organización del conocimiento
Los niños comienzan a organizar el conocimiento del mundo desde que nacen, Piaget a esta forma de organización mental la denomino esquemas, los esquemas según Piaget (citado por Meece 1995) son conjuntos de acciones físicas, de operaciones mentales, de conceptos o teorías con los cuales organizamos y adquirimos información sobre el mundo.
Los niños pequeños conocen el mundo y adquieren información de este, a través de las experiencias físicas a las que es expuesto, mientras que los niños de mayor edad utilizan operaciones mentales y sistemas de símbolos como lo es el lenguaje.
El pensamiento pre operacional.
La interacción social y el lenguaje contribuyen a un cambio que se manifiesta en doble sentido. En primer lugar, ordena y relaciona sus representaciones más en consonancia con la naturaleza conceptual del lenguaje; y en segundo lugar, comienza a reorganizar sus representaciones para dar paso a la relatividad y pluralidad de los puntos de
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