Producto asesor técnico pedagógico
Enviado por lizamonse • 22 de Marzo de 2013 • 245 Palabras (1 Páginas) • 401 Visitas
Lo que se ha logrado en la escuela Los desafíos de la sociedad del conocimiento Lo que puedo hacer desde mi función ATP.
Un trabajo colaborativo entre los alumnos y el maestro.
Las metas educativas se consiguen de forma más eficaz. Esas metas son particulares
para cada centro docente y reflejan el futuro deseable para la misma.
Las estrategias de desarrollo están integradas
La escuela centra su atención en el aprendizaje y la enseñanza
Vincular a los alumnos para que mediante su ingenio, inteligencia y creatividad busquen nuevas formas de aprender.
Las TIC están cambiando la constitución de los mapas mentales de los niños y jóvenes quienes están desarrollando otra forma de pensamiento, modos de ver y comprender el mundo.
Igualar oportunidades en la educación
transformar los procesos de aprendizaje al
interior de las instituciones educativas
El asesor técnico pedagógico (ATP) es pieza clave en la capacitación de los docentes frente a grupo en educación primaria. Su función sería dar estrategias de trabajo, metodología, materiales didácticos, asesoría en planificación, en el uso de la tecnología, entre otras. Sin embargo, no se da así en la realidad, por distintas razones: no existe un manual que regule sus funciones, así como tampoco un reglamento que especifique un perfil del ATP. Por lo tanto en la mayoría de los casos quien lleva a cabo esta labor no puede capacitar, si él desconoce, aquello que debe brindar a sus asesorados. La investigación gira en torno a cual es el impacto real en los centros de trabajo.
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