Programa De Educ, Preescolar

Indicadores de desempeño para los docentes en el uso de la TIC:

 Utilizar herramientas y recursos digitales para la comprensión de conocimientos y conceptos

 Aplicar conceptos adquiridos en la generación de nuevas ideas, productos y procesos

 Explorar preguntas y temas de interés, planificar y manejar investigaciones Utilizar herramientas de colaboración y comunicación

 Utilizar modelos y simulaciones para explorar temas

 Generar productos originales con el usos de las TIC

 Desarrollar investigaciones y proyectos

 Utilizar herramientas de productividad

 Utilizar redes sociales y participar en redes de aprendizaje

 Hacer uso de software y hardware

 Hacer uso ético, seguro y responsable de internet y herramientas digitales

Las estrategias de HDT:

• Pedagógicos

• Gestión

• Acompañamiento

• Conectividad e infraestructura

Funciones de la cartilla de educación básica :

1. Documento de registro donde se consigna los niveles de desempeño de la educ. preescolar y apoyos que requiere el alumno en su procesos de aprendizaje

2. Documento de comunicación de los logros de aprendizaje

3. Conformar el historial del desempeño de los alumnos a lo largo de su tránsito por la educ. básica. Conocer el desempeño del alumno, los apoyos que ha requerido, las necesidades que enfrenta en su proceso de aprendizaje y lo que lo favorece.

Consejo de participación social:

• Lectura

• Mejoramiento de la infraestructura

• Cuidado del medio ambiente y limpieza del entorno escolar

• Impulso a la actividad física

• Actividades recreativas, artísticas o culturales

• Desaliento de las practicas que generan violencia entre pares

• Establecimientos de consumo escolar

• Protección civil y seguridad escolar

Acuerdo 592- gestión para el desarrollo de actividades de TIC

Principios de la sociedad de la información (UNESCO)

1. Acceso universal a la información

2. Libertad de expresión

3. Diversidad cultural y lingüística

4. Educación para todos

Las TIC pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las capacidades necesarias para llegar a ser:

 Competentes para utilizar las tecnologías dela información

 Buscadores, analizadores y evaluadores de información

 Solucionadores de problemas y tomadores de decisiones

 Usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad

 Comunicadores, colaboradores, publicadores y productores

 Ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.

Perfil de egreso del docente

1. Habilidades intelectuales especificas Capacidad de comprensión

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