Programa Hidrocefalia

ADMINISTRACION FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL

PREESCOLAR

JARDIN DE NIÑOS DR. JONAS E. SALK

PROGRAMA PARA EL APOYO EN EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS CON HIDROCEFALIA

Septiembre 2014

INTRODUCCION

Los padres y los docentes necesitamos colaborar más estrechamente para resolver los problemas y fortalezas de aprendizaje que el niño pueda llegar a tener.

Con lo anterior, es importante realizar y llevar a cabo un programa de ejercicios terapéuticos para la habilitación físico motora de los alumnos con problemas de hidrocefalia.

Dichas actividades deben ser encaminadas al fortalecimiento de los músculos que intervienen en cada movimiento, aplicándolas de forma asistida.

SELECCIÓN DE ALGUNOS EJERCICIOS FISICOS APLICADOS DURANTE LA HABILITACION MOTORA

1. Posición inicial: decúbito supino, flexión de la pierna con respecto al muslo (asistido).

2. Posición inicial: decúbito supino, anteversión del muslo con respecto al tronco. (Asistido).

3. Posición inicial: decúbito supino, realizar movimientos circulares para las articulaciones Coxo Femoral, Femuro – Tibia - Rotuliana, Tibia – Peronea Astragalina etc. (Asistido).

4. Posición inicial: decúbito supino, mantener apoyada la región lumbar de la columna vertebral. Flexionando las piernas con respecto al muslo, realizando movimientos de extensión en suspensión. Alternando el movimiento, "la bicicleta" (asistido – activo).

5. Posición inicial: decúbito prono. Flexión de una pierna con respecto al muslo.

Alternando el movimiento entre ambas extremidades. (Asistido- activo).

6. Posición inicial: decúbito prono. Flexión de una pierna con respecto al muslo.

Alternando el movimiento entre ambas extremidades, realizar movimiento de separación del cuerpo con respecto al objeto (la mesa) manteniendo la cadera en la superficie del mismo. (asistido-activo).

7. Posición inicial: sentada, flexionar la pierna con respecto al muslo, pasar el movimiento de asistido al activo.

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