Propuesta psicomotriz

Propuesta psicomotriz

En preescolar debemos trabajar un poco más la psicomotricidad porque están en la etapa del desarrollo y esto les servirá mucho para ello. En un circuito psicomotor se puede presentar diferentes desafíos haciendo uso de diversos materiales que busquen desarrollar diferentes habilidades, se puede presentar diferentes desafíos con diversos materiales que desarrollen una misma habilidad o presentar los desafíos a partir de un mismo material que permita desarrollar diversas habilidades.

Para esto elabore una propuesta de psicomotricidad para diario se llevara a cabo tal y los niños tuvieran un desarrollo pleno y feliz.

Para sustentar esta información yo me base en el programas de estudios 2011 de Preescolar lo cual me llevo a tener un mejor conocimiento sobre esto y saber cuáles son las competencias que se realizan en preescolar.

Competencia:

Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.

Aprendizajes esperados:

 Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

 Propone variantes a un juego que implica movimientos corporales para hacerlo más complejo, y lo realiza con sus compañeros.

 Coordina movimientos que implican fuerza, velocidad y equilibrio, alternar desplazamientos utilizando mano derecha e izquierda o manos y pies, en distintos juegos.

• Al iniciar tendremos que realizar un calentamiento para que los niños no se lastimen y puedan ejercitarse con más facilidad.

• Después vamos a ejercitar la coordinación motora y la orientación espacial. Lo cual consiste en utilizar aros poniéndolos en una fila, para que al pasar saltando con los pies juntos aro por aro puedan obtener rapidez, al igual que ir saltando alternando pies, de puntillas, con un solo pie etc. Para también generar equilibrio

• Después pondremos a que traten de saltar la cuerda hasta que lo logren para ayudarlo a que tenga fuerza y coordinación en sus piernas

• Para lograr más equilibrio en los niños podemos caminar en bancas suecas para que el niño pueda ir tratando de caminar paso por paso sin caerse

Todos los ejercicios deben tener continuidad podemos agregar o quitar según las necesidades de los niños, aumentando dificultades y utilizando otro tipo materiales de apoyo esto debe durar dos mes una por semana

Ya que esto tendrá como resultado combinar acciones que implican niveles más complejos de coordinación,

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