Proyecto Del Barrio

OBJETIVO GENERAL

Que los alumnos organicen su espacio familiar y social.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Ubicación espacial a través de mapas, planos, croquis.

Identificación de características generales del espacio rural y urbano.

Reconocimiento y observación de las características del entorno donde se encuentra ubicada la escuela y su hogar.

Identificación de las actividades que desarrollan las distintas instituciones y actores que integran un barrio.

CONTENIDOS

Espacio geográfico inmediato: orientación, distancia, localización. El espacio vivido el barrio.

Paisajes rurales y urbanos. Diferentes formas en que las personas trabajan en contextos diversos.

Modos en que las instituciones dan distintas respuestas a las necesidades, intereses y deseos de las personas en contextos espaciales y culturales diversos.

Trabajos y roles para el funcionamiento de las instituciones.

Medios de transporte. Circulación de personas entre ámbitos rurales y urbanos.

La historieta.

ACTIVIDADES

Registro de anticipaciones.

Identificar mapas, planos, croquis del aula, escuela, barrio.

Analizar fotografías, dibujos, fotos para identificar cuales son urbanas y rurales comparándolos con dibujos de la propia localidad.

Establecer semejanzas y diferencias a través de imágenes sobre las distintas instituciones de un barrio (hospital, verdulería, municipalidad etc.)

Escuchar información leída para conocer las funciones y roles de los distintos actores según la institución elegida. Comparar y registrar.

Conocer algunas normas que regulan el funcionamiento de las instituciones (horarios, vestimenta) etc.

Identificar calles que rodean la escuela y las más cercanas a su hogar.

Realizar intercambios orales y a través de imágenes que permitan recuperar los conocimientos sobre los transportes de a cuerdo a su experiencia personal.

Diseño y escritura de viñetas, globos de dialogo.

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