Proyecto Por El Dia De La Bandera

FUNDAMENTACION

En el año del bicentenario de la bandera este proyecto tiene como propósito que los alumnos tomen la palabra, realicen producciones, y también ellos cuenten la historia de Manuel Belgrano, la creación de la bandera celeste y blanca, y de las luchas por la independencia de América del sur.

Con este propósito invitamos a los alumnos y toda la comunidad educativa elaborar producciones textuales, trabajos de investigación, participen de debates y espacios de reflexión sobre ese protagonista de la historia llamado Manuel Belgrano.

OBJETIVOS

QUE LOS ALUMNOS LOGREN:

• Conocer la historia del prócer Manuel Belgrano, batallas e intervenciones en la historia argentina.

• Valorar la historia como un elemento fundamental de nuestra cultura.

• Reconocer y respetar los símbolos patrios, como elementos representativos de nuestra nación.

• Participar de debates respetando ideas diferentes a las suyas.

• Acercarse a portadores de texto que le brinden información requerida para su investigación.

CONTENIDOS

• El reconocimiento del creador de la bandera.

• Participación de Manuel Belgrano en los hechos de 1810.

• Guerras de la independencia.

• El éxodo jujeño.

• El juramento la bandera en la provincia de Salta.

• El ejército del norte hacia 1816.

• La muerte de Manuel Belgrano.

ACTIVIDADES

• Como disparador: reunidos en grupos se verá la película de Manuel Belgrano.

• Puesta en común sobre la película vista. Debate que genere situaciones de intercambio y confrontación de opiniones e ideas.

• Búsqueda de información en libros de historia. Recopilación de datos.

• Lectura, interpretación y escritura de la información obtenida a través de testimonios.

• Armado de una línea de tiempo con los hechos más relevantes en la vida de Manuel Belgrano.

• Confección de láminas informativas.

• Armado de un noti-mural con información aportada de la investigación de los alumnos.

• Ensayar la producción de variados tipos de textos. Esto supone, entre otras cuestiones, diseñar

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