Proyecto didáctico: “El Otoño”

Proyecto didáctico: “El Otoño”

Sala: 3 años

Duración aproximada: 2 semanas

Justificación

El otoño es una estación que nos permite trabajar en sala diversas actividades por medio de las diferentes áreas curriculares .Además al niño/a le estimula e interesa observar los diferentes cambios que se genera en está estación.

El ambiente del cual forman parte los niños como sujetos activos, presenta variados motivos de interés social, natural y cultural, en el que el docente se convierte en un mediador y posibilitador de múltiples experiencias integradoras.

Este ambiente natural y cultural se encuentra atravesado por componentes sociales que lo modifican constantemente, por lo que su característica más sobresaliente es su diversidad y complejidad. Por naturaleza los niños sienten curiosidad y les gusta descubrir e intentar descifrar cómo funciona todo lo que los rodea. Partiendo desde allí los niños manipularan, observaran, exploraran y experimentaran con los elementos preparados para esta secuencia.

Contenidos

-Sensaciones corporales: frío, calor.

-Respeto el trabajo de los demás.

-Identificación de las distintas prendas de vestir según el clima.

- Reconocimiento de elementos propios del otoño.

- Identificación de los sabores de los frutos del otoño.

-Valoración del otoño como estación del año.

-Gusto y disfrute por la música.

-Valoración hacia el trabajo en grupo.

Objetivos

-Explorar el ambiente, observando cambios.

-Nombrar diferencias (color de hojas, clima) en el ambiente.

-Participar de actividades en forma conjunta.

-Ambientar el Jardín con producciones de los niños, favoreciendo su integración al ambiente escolar.

Actividades

-Charlamos acerca del otoño. ¿Qué estación terminó? ¿Cuándo comienza el otoño? ¿Qué pasa con los árboles? ¿Cómo tenemos que vestirnos? ¿Qué comemos? ¿Cómo esta el clima? Vestimos a un nene para el frío, y a una nena para el calor.

- Escuchamos sonidos y distinguimos de que estación son (primavera-otoño; frío-calor). Jugamos a abrazarnos y juntarnos cuando hace frío y nos separamos y bailamos cuando hace calor.

-Recordamos las normas de convivencia.

-Miramos

...