Prueba De Lenguaje

Escuela Rural Catamutún

La Unión

I. LECTURA: Comprensión Lectora

A) Aprendizaje clave: Extraer Información

Lee con mucha atención el siguiente texto y luego responde las preguntas 1 a 4.

LAS PICADURAS DE ABEJAS

Las picaduras de abejas, avispas y abejorros son muy comunes en verano, afectando especialmente a las personas que se encuentran de vacaciones.

Si alguien ha sido picado, lo primero que se debe hacer es extraer el aguijón, aunque no siempre es fácil. Luego, se debe poner hielo en la parte afectada y mojar con una solución de vinagre, es decir, una mezcla de agua con vinagre.

En el lugar de la picadura se sentirá dolor intenso y su color rojo permanecerá durante varios días.

Estas picaduras pueden ser graves si se localizan en lugares como cuello o boca, en una persona frágil como un niño, en personas alérgicas o si las picaduras han sido numerosas.

Algunas veces, después de las picaduras, pueden aparecer otras reacciones, tales como vómitos, aumento de los latidos del corazón y dificultad para respirar. En todos estos casos el afectado debe ir de inmediato a un consultorio.

Diario El Andino Nº 1498.

1. El texto se escribió para:

a) Evitar a los insectos.

b) Saber en qué lugares pican los insectos.

c) Conocer distintos tipos de insectos.

d) Dar información en caso de picadura.

2. ¿Qué tipo de texto es?

a) Cuento infantil

b) Texto informativo

c) Poema

d) Carta

3. En el texto, la frase: “su color rojo”, se refiere a:

a) La parte afectada por la picadura.

b) El aguijón de los insectos.

c) Las personas alérgicas.

d) La dificultad para respirar.

4. De acuerdo al texto: “una solución de vinagre”, se refiere a:

a) Un líquido

b) Una mezcla de dos líquidos

c) Resolver un problema

d) Vinagre

Lee con mucha atención el siguiente texto y luego responde las preguntas 5 a 15.

“Cómo nació el copihue”

Versión de Óscar Janó

Hace muchos años, mapuches y pehuenches tenían una princesa llamada Hues y un príncipe cuyo nombre era Copih. Sus tribus estaban enemistadas y combatían fieramente. Pero Copih y Hues se amaban y se encontraban en lugares secretos del bosque.

Un día fueron sorprendidos por sus padres junto a la laguna. Nahuel, cuando vio a su hija abrazándose con el joven pehuenche, arrojó su lanza contra Copih y le atravesó el corazón. El jefe Copiñiel hizo lo mismo con la bella Hues. Ambos se hundieron en la laguna. Hubo mucho llanto en las dos tribus por la muerte de los jóvenes.

Transcurrido un año, pehuenches y mapuches se reunieron para recordar a sus príncipes. Llegaron de noche y durmieron junto a la ribera. Con las primeras luces del día vieron que del fondo de la laguna surgían dos lanzas entrecruzadas. Una enredadera las enlazaba y de ella colgaban dos grandes flores de forma alargada: una roja como la sangre y la otra blanca como la nieve. Ante el prodigio, ambas tribus se reconciliaron y acordaron llamar a la flor Copihue, la unión de Copih y de Hues. Desde 1977 el copihue rojo es nuestra flor nacional

5.- El texto leído es

a) Una poesía

b) Un cuento

c) Una noticia

d) Una leyenda

6.- Este texto está escrito en

a) Prosa

b) Estrofa

c) Verso

d) Diálogo

7.- El texto trata sobre:

a) Lo que le pasó al jefe Copiñiel

b) Una explicación del nacimiento del copihue

c) Una enredadera que se entrelazaba en la laguna

d) La reconciliación de los mapuches y los pehuenches

8.- En el texto se indica que nacieron una flor roja y una flor blanca porque eran la representación de:

a) Los jóvenes enamorados

b) Las tribus que se habían peleado

c) Los padres mapuches y pehuenches

d) Las flores nacionales de nuestro país

9.- El texto fue escrito para:

a) Invitar

b) Relatar

c) Notificar

d) Argumentar

10.- En “Un día fueron sorprendidos por sus padres”, la palabra subrayada es una acción que:

a) Ocurre

b) Ocurriría

c) Ocurrió

d) Ocurrirá

11.- En la oración: “Ambas tribus se reconciliaron” la palabra que indica una acción es:

a) Ambas

b) Tribus

c) Se

d) Reconciliaron

12.- En la frase: “Ante el prodigio...”, la palabra subrayada, tiene un significado similar a:

a) Concepto

...