Prueba De Mariscadora

Alto Hospicio. Prueba de comprensión lectora. FILA B

Lenguaje y Comunicación. “La Mariscadora” (Baldomero Lillo)

7° años.

Nombre:_________________________Fecha:_______Puntaje: 23/__________

Objetivo: la finalidad de esta lectura, es que los alumnos tomen conciencia del esfuerzo que realizan las personas por llevar una vida digna. Además pueden apreciar dentro del mundo ficticio literario, una cantidad de valores aplicables en su vida cotidiana y para su experiencia futura.

I.Ítem de conocimiento textual e inferencia. (12 pts.)

1) Describa la apariencia física de Cipriana. (2 pts.)

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2) Describe el espacio natural que recorría la mariscadora para ir a trabajar. (4 pts.)

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3) Escriba el significado tiene la siguiente frase: (4 pts.)

“La madre permaneció algunos minutos como en éxtasis devorando con la mirada aquel bello y gracioso semblante”.

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4) ¿Cuál fue el elemento distractor por el que la madre olvidó por un instante a la criatura? (2 pts.)

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II. Ítem de aplicación de valores. (7 pts.)

1) ¿Qué opinas del esfuerzo que realiza la madre en el cuento por cuidar y alimentar a su hijo. (4 pts.)

Cipriana

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2) Si tú fueras una madre o un padre de escasos recursos, ¿Cómo lo harías para obtener dinero y alimentar a tu hijo/a? (3 pts.)

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III. Encierra la alternativa correcta de acuerdo a los siguientes enunciados. (3 pts.)

1) Del lenguaje del cuento podríamos decir que:

a) Es muy complicado, porque hay que saber bastante vocabulario.

b) Es muy fácil, porque no tiene descripciones.

c) Si se lee detenidamente y se analizan las ideas, se puede comprender muy bien.

d) A y C.

2) ¿Qué sentimientos se pueden percibir a lo largo de la historia? (ambiente psicológico)

a) Alegría y emoción por el contacto con la naturaleza.

b) Soledad y mucho odio, porque la protagonista caminaba mucho.

c) Rabia, porque la mariscadora trabajaba mucho.

d) Melancolía por la soledad del paisaje y tristeza por lo que sucede finalmente.

3) Cipriana, al imaginarse al hijo

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