Psicopatas Y Sociopatas.

2. JUSTIFICACIÓN DEL TEMA

Yo creo que este tema vale la pena estudiarlo y conocerlo más a fondo ya que casi no se toca en conversaciones y es muy interesante, y así sabrán un poquito más, hasta se pueden dar cuenta de quienes a su alrededor tienen las características de estas enfermedades mentales.

Les aportara muchísima información a quienes desconocen este tema, y en un futuro poder prevenir estas enfermedades mentales que hacen que corran peligro vidas de personas ajenas a éste.

Aportara nueva información a persona que ignoran este tema, es un tema de interés para mucha gente ya que no es normal que un tema de discusión o conversación sea acerca de psicópatas. Muchas personas se dejan guiar por las películas de asesinos seriales, peligrosos y enfermos, pero en la realidad si existen, solo que parecen personas normales.

Por eso yo quise tratar este tema, dar más información y temas de interés.

3. PROBLEMA:

¿Qué factores y situaciones influyen en una persona para que se convierta en psicópata?

3.1 CONCEPTUALIZACIÓN:

La Psicopatía o personalidad psicópata es un trastorno de personalidad antisocial. Un trastorno de personalidad es una patología de índole psíquico que deriva en que las personas que la padecen pierden la noción de la importancia de las normas sociales, como son las leyes y los derechos individuales. puede ser detectada a partir de los 18 años de edad, se estima que los síntomas y características vienen desarrollándose desde la adolescencia. Antes de los 15 años debe detectarse una sintomatología similar pero no tan acentuada. Se trata del trastorno antisocial de la personalidad.

Son simplemente individuos depravados moralmente que representan a los "monstruos" en nuestra sociedad. Son depredadores infrenables e imposibles de tratar en quienes la violencia es planeada, decidida y carente de emociones. Esta violencia continúa hasta que alcanza un tope alrededor de los 50 años, y luego disminuye.

Algunas de las características de un psicópata serian las siguientes: o pueden empatizar ni sentir remordimiento, por eso interactúan con las demás personas como si fuesen cualquier otro objeto, las utilizan para conseguir sus objetivos, la satisfacción de sus propios intereses. No necesariamente tienen que causar algún mal

3.2. DELIMITACION DEL PROBLEMA:

Sera con la población de Torreón Coahuila, entre las edades de 15 a 50 años.

De toda clase social, diversos sexos, personas que tengan hijos pequeños (entre 3 a 10 años) y que maltraten a sus mascotas.

PROBLEMAS DE LA INV. (40 PREGUNTAS)

FORMULACIÓN DE PREGUNTAS

1.- ¿Qué es lo que causa que las personas se vuelvan psicópatas?

2.- ¿Qué tipo de familia tienen?

3.- ¿Qué características psicológicas tienen?

4.- ¿Cómo ven la vida?

5.- ¿Cuáles son los principales traumas de su infancia?

6.- ¿Qué genero es el más frecuente que tengan este trastorno? ¿Hombres o Mujeres?

7.- ¿A los cuantos años empiezan a desarrollarse esa enfermedad?

8.- ¿A los cuantos años llegan a su “tope”?

8.- ¿Qué tipo de crímenes cometen normalmente?

9.- ¿A quiénes atacan principalmente?

10.- ¿Cuáles son sus características físicas principales?

11.- ¿A qué se hacen adictos ya adultos? (Alcohol, drogas)

12.- ¿Qué otras enfermedades pueden derivar de la psicopatía?

13.- ¿Con qué crímenes empiezan?

14.- ¿Cuántos tipos de psicópatas existen?

15.- ¿Cómo se llaman esos tipos de psicópatas?

16.- ¿Qué tipos de relaciones o vínculos tienen con las demás personas?

17.- ¿Cómo se trata a un psicópata?

18.- ¿A los cuántos años puede ser detectado este trastorno?

19.- ¿Qué factores influyen en la conducta antisocial en los niños y adolescentes?

20.- ¿Qué clase de tratamientos deben de usar en los psicópatas?

21.- ¿Cuáles son los psicópatas primarios?

22.- ¿Cuáles son los psicópatas secundarios?

23.- ¿Cuáles son los psicópatas descontrolados?

24.- ¿Cuáles son los psicópatas carismáticos?

25.- ¿Cómo escogen a sus víctimas?

26.- ¿Cómo atraen a sus víctimas?

27.- ¿Los psicópatas que son asesinos, frecuentemente como matan a sus víctimas?

28.- ¿Las torturan o simplemente las matan?

29.- ¿La mayoría de los psicópatas son hijos únicos o con varios hermanos?

30.- ¿Qué les causa placer?

31.- ¿Por qué no todas las personas que sufrieron de agresiones de niños son psicópatas, solo son ciertas personas?

32.- ¿En qué piensa o en quién piensan cuando cometieron el delito?

33.- ¿Cuánto porcentaje de personas psicópatas hay en el mundo?

34.- ¿Se puede prevenir el trastorno?

35.- ¿Cuáles son los delitos más comunes que cometen?

36.- ¿Qué síntomas tiene un psicópata?

37.- ¿Cómo tratar a un psicópata?

38.- ¿Pueden modificar su conducta?

39.- ¿El cerebro de los psicópatas es “diferente”?

40.- ¿Cómo protegernos de un psicópata?

41.- ¿Están locos?

5. JUSTIFICACION DEL PROBLEMA

Escogí ese problema porque a mí me interesa saber ¿qué es lo que les afecto tanto?, o que es lo que los “motivo” para tener ese trastorno antisocial de personalidad.

Que traumas, que situaciones, que familiares cercanos tenían estas personas o que ejemplos les dieron.

Pero lo que a mí más me interesa saber es ¿Por qué si en el mundo hay cantidades de personas que sufrieron de niños, los maltrataron, los golpearon, los violaron, explotaron, tenían familias disfuncionales y recibieron malos ejemplos, porque solo unos cuantos se les quedo tan grabado eso que se volvieron psicópatas?

Me interesa saber ¿Por qué a esas personas que llegan a tener ese trastorno solo a pocas les afecta de tanta magnitud? Que hasta llegan a convertirse en asesinos, defraudadores, y solo buscan su “placer” quitándoles las cosas a los demás, hasta la vida.

6.- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Al finalizar la investigación, identificare que es lo que causa que una persona se vuelva psicópata o con trastorno antisocial de personalidad.

Daremos a conocer a las personas que no sabían nada de este tema, como es que piensa un psicópata, sus características de carácter, y más detalles sobre ellos.

Primeramente es informar, y saber cómo se deben de tratar, tener información sobre este tema ya que sin información e ignorar el tema obviamente no podremos ayudar.

6.1 OBJETIVO GENERAL

Al finalizar esta investigación, según la información que tenemos, la psicopatía se da más cuando las personas vienen de familias disfuncionales, o cuando han sido atacados sexual, física, emocional o psicológicamente, así que intentaremos evitar ese tipo de familias a los bebes o a los niños pequeñitos.

Poder evitar esta conducta antisocial ya sea con campañas o intentar investigar que pequeños viven bajo esas condiciones y poder darles ayuda psicológica desde chicos para que no pasen por este trastorno.

6.2 OBJETIVO PARTICULAR

Saber cuál es el problema de “raíz”, que es lo que provoca esas conductas antisociales y poder dar esa información a la gente, dando exposiciones o clases acerca de eso.

Que las personas se informen bien de este tema, ya que es muy interesante pero pocas personas lo consultan o lo investigan ya que piensan que todos esos trastornos solo pasan en las películas de terror.

Quiero dar a conocer esta enfermedad, para que las familias disfuncionales o a los padres que tratan mal a sus hijos sepan hasta donde pueden llegar esos pequeños, ellos los están formando para que sean unas personas sin valores y sin conciencia.

A corto plazo sería dar volantes, información para que las personas no ignoren este tema.

7. MARCO TEORICO

• Rowell Huesman, por ejemplo, ha propuesto un modelo de procesamiento de la información en el que enfatiza sobre las condiciones ambientales. Las que más influirían en el aprendizaje de la agresión serian la observación frecuente por parte del chico de la agresión (donde se reforzaría la propia), o cuando el mismo chico es objeto de la agresión. De este modo va adquiriendo libretos que guían su conducta desde etapas tempranas de su vida. Una vez establecidos estos libretos, resisten los cambios y persisten a lo largo de toda su vida. La agresión observada y actuada interactúan entre sí, reforzándose recíprocamente al favorecer las condiciones en que ambas se expresan. El resultado acumulativo es una red de libretos cognitivos para el comportamiento social que enfatiza las respuestas agresivas. Por lo tanto, la observación de violencia no solo provee libretos para futuros comportamientos agresivos, sino que activa los libretos anteriores. Si tales libretos son actuados facilita su reaparición en el futuro.

-Esto quiere decir para mí, que cuando los niños viven en un ambiente donde hay pura violencia

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