Psicopatologia

La psicopatología de la infancia

El conjunto ordenado de conocimientos relativos a las anormalidades de la vida mental en todos sus aspectos, inclusive sus causas y consecuencias, así como los métodos empleados con el correspondiente propósito. Su fin último no es el cuidado del individuo anormal o enfermo, sino el conocimiento de su experiencia y de su conducta, como hechos y relaciones susceptibles de ser formulados en conceptos y principios generales”

El objeto de la Psicopatología  Descripción, observación y evaluación de la conducta anormal  Investigación de las causas y factores mantenedores y productores de la Conducta anormal  Pero primero se ha de definir conducta anormal, lo cual no es sencillo, no hay un solo criterio que la defina. Una conducta anormal la podríamos definir en función de: Frecuencia e intensidad  De que los demás la perciban como irracional o incomprensible  Que sea molesta para los demás (daño)  Que sea molesta para sí mismo (sufrimiento)  Conducta no adaptativa  Violación de las normas éticas no escritas (implícitas) (por ejemplo, una persona que va a casa de un amigo y se quita la ropa)  Existen unos principios fundamentales para analizar estas características anteriores, que son:  No es necesario que se den todas  Ninguna es suficiente para que se dé una psicopatología  Siempre han de darse al menos dos de las características anteriores para que se dé una psicopatología  Ninguna conducta es por sí misma anormal

1) normalidad

2) trastorno relacionadas definiendo sus criterios principales

4 Construir un concepto integral de Psicopatología de la Infancia y Adolescencia que incluya los aspectos más importantes a partir de la descripción del punto anterior

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