Puntos Claves De La Guía De La Educadora

Guía de la educadora

• Brinda características sobre las niñas y los niños y sus procesos de aprendizaje.

• Orienta la organización y el desarrollo del trabajo docente así como la evaluación y el aprendizaje y de las formas en que se propicia.

• Se destacan condiciones que favorecen la organización del trabajo en la escuela.

• Nos da las bases para que como educadoras reflexionemos sobre la práctica que estamos realizando.

• Se divide en seis campos formativos.

• Los campos formativos facilitan a la educadora centrar su atención en las experiencias que es importante que proponga.

• A su vez cada campo se divide en aspectos.

• Lenguaje y comunicación : Lenguaje oral y Lenguaje escrito

• Pensamiento matemático: Numero y Forma espacio y medida.

• Exploración y conocimiento del mundo: Mundo natural, y Cultura y vida social

• Desarrollo físico y salud: Coordinación, fuerza y equilibrio, y Promoción de la salud

• Desarrollo personal y social: Identidad personal y Relaciones interpersonales

• Expresión y apreciación artística: Expresión y apreciación musical, Expresión corporal y apreciación de la danza, Expresión y apreciación visual, Expresión dramática y apreciación teatral.

• Se da información básica sobre características generales de los procesos de desarrollo de aprendizaje, los logros que en términos generales se han alcanzado con determinado campo.

• Cada campo cuenta con cierta cantidad de competencias, que se clasifican por aspecto.

• Por cada competencia encontramos aprendizajes esperados que definen lo que se espera de cada alumno en términos de saber, saber hacer y saber ser.

• Nos describe los ambientes de aprendizaje y nos da pautas para poder crear uno que favorezca el aprendizaje en los niños.

• Muestra los beneficios de trabajar con proyectos.

• Explica los pasos a seguir al momento de evaluar.

• Presenta ejemplos de situaciones de aprendizaje, especificando campo formativo, aspecto y competencia que favorece.

Guía de la educadora

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