Que aspectos de las diferencias individuales pueden representar en los procesos de gestión gerencial?

Gloria Tejada  2013-5667

Comportamiento Organizacional

Cuestionario 3

1-¿Que aspectos de las diferencias individuales pueden representar en los procesos de gestión gerencial?

• Coeficiente Intelectual: Este es un valor asignado a la inteligencia, es un número que resulta de la realización de una evaluación estandarizada que permite medir las habilidades cognitivas de una persona en relación con su grupo de edad.
• Estilo Cognoscitivo: Son modos de caracterización de percibir, recordar y pensar o formas distintas de descubrir, almacenar, transformar y utilizar la información, y explican cuales son las diferencias individuales en procesos cognitivos ello le permite ser un componente de la personalidad.
• Creatividad: Esta es la capacidad de generar una idea, y poder plasmarla en el mundo real para obtener un resultado deseado o evitar alguna acción dependiendo de lo que sea requerido.
  

2-¿Qué aspectos de la capacidad cognitiva son de interés vital para las organizaciones actuales?

• Inteligencia y otras capacidades, y conocimientos previos (poder aprender): para aprender nuevas cosas hay que estar en condiciones de hacerlo, se debe disponer de las capacidades cognitivas necesarias para ello (atención, proceso...) y de los conocimientos previos imprescindibles para construir sobre ellos los nuevos aprendizajes
• Experiencia (saber aprender): los nuevos aprendizajes se van construyendo a partir de los aprendizajes anteriores y requieren ciertos hábitos y la utilización de determinadas técnicas de estudio:
• Motivación (querer aprender): para que una persona realice un determinado aprendizaje es necesario que movilice y dirija en una dirección determinada energía para que las neuronas realicen nuevas conexiones entre ellas

3-¿Cuáles son los elementos o factores que determinan lo personalidad?

• Factor heredado: Hay unos elementos que recibimos de nuestros padres; el temperamento, las pasiones, los defectos o cualidades físicos y las limitaciones o las capacidades psíquicas.
• Factores adquiridos del ambiente: recibimos a lo largo de la vida, sobre todo durante los cuatro primeros años, adquirimos costumbres, cultura, una forma de ver la vida (que llamamos cosmovisión), los modales de trato o la formación de comunicación con los demás.
• Experiencias personales: Hay situaciones muy particulares que forjan el perfil de cada persona. No se heredan, ni vienen del ambiente: se viven en primera persona. Y son de dos tipos: las decisiones y los accidentes.

4-¿Qué son competencias? Según David McClelland, Boyatzis, Claude Levy-leboyer, spencer y spencer.

• David McClelland dice que las competencias son indicadores de conducta o conductas observables que se presuponen necesarias para el desempeño de un puesto de trabajo. Al tratarse de una percepción, el sujeto observador está sujeto a cierta subjetividad: puede «interpretar lo que ve» añadiendo o desechando información respecto del candidato. Esto puede sumar o restar oportunidades al candidato.
• Boyatzis (1982) define las competencias como características subyacentes que están causalmente relacionadas con la actuación efectiva de trabajo. Para este autor, las características subyacentes son inherentes a la persona; además, son factores determinantes de una conducta capaz e idónea.
• Para Claude Levy-leboyer , la formación tradicional y el desarrollo de competencias, no se refieren a la misma idea, ya que en la primera no se considera el papel de la experiencia surgida de la práctica en el terreno, pues esencialmente esta funciona en muchas organizaciones para satisfacer necesidades inmediatas de empleo y no se concibe como una perspectiva de desarrollo para las competencias individuales.
• La competencia es una característica subyacente en un individuo que está casualmente relacionado a un estándar de efectividad y/o a una performance superior en un trabajo o situación (Spencer y Spencer).

5-¿Cuál es la utilidad e importancia de aplicar y utilizar el concepto  competencia en el ámbito empresarial?

Dentro de un entorno competitivo y de mercado en extremo complejo y evolucionado, gestar y desarrollar con éxito una idea empresarial requiere la adopción de un enfoque racional, de cara al estudio de las variables internas y externas del juego económico de la empresa, que permite seguir de cerca la evolución del mercado.

6-¿Qué se entiende por talento humano¿ ¿ qué se entiende por capital humano?

Toma años reclutar, capacitar y desarrollar  el  personal  necesario para  la  conformación  de  grupos de   trabajos competitivos, es por ello que las organizaciones han comenzado a considerar al talento humano como su capital más importante y la correcta administración de los mismos como una de sus tareas más decisivas. Sin embargo la administración de este talento no es una tarea muy sencilla. Cada persona es un fenómeno sujeto a la   influencia   de   muchas   variables   y   entre   ellas   las   diferencias   en   cuantas aptitudes y patrones de comportamientos son muy diversas.

Entendido tanto como término económico y como sociológico, el concepto de capital humano hace referencia a la riqueza que se puede tener en una fábrica, empresa o institución en relación con la cualificación del personal que allí trabaja, es decir el grado de formación que disponen, la experiencia que cada uno reúne en su haber, la cantidad de empleados y la productividad que de ellos resulta.

7-¿Qué es inteligencia emocional? ¿en que se enfoca Daniel Goleman cuando planteo el concepto inteligencia emocional?

La inteligencia emocional es un concepto definido por Mayer, citado de un estudio de Martínez, como "una habilidad para percibir, asimilar, comprender y regular las propias emociones y las de los demás, promoviendo un crecimiento emocional e intelectual. De esta manera se puede usar esta información para guiar nuestra forma de pensar y nuestro comportamiento". Según el libro de Goleman titulado Inteligencia Emocional, que clasifica la inteligencia emocional desde distintos puntos, la capacidad de motivarse a uno mismo sería un muy buen ejemplo para lograr una estabilidad emocional plena.

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