Que es pensar la educación?

¿ Qué es pensar la educación? .

Para dar respuesta a este interrogante parto de la existencia de una práctica social a la que denominamos educación y, al mismo tiempo, la existencia de una reflexión en torno a esta práctica que denominamos pedagogía.

Resumiendo lo expuesto por Enrique Bambozzi en sus escritos 1 y 2 puedo decir que tanto la  educación como la pedagogía tienen en común el mejoramiento integral de la persona

Educar no es una acción que se reserve sólo al ámbito escolar, sino que es un acto que se manifiesta en todos los aspectos de la vida, porque aún en las cosas más sencillas se educa.

Hacer pedagogía es recorrer una serie de reflexiones sobre la educación, y en especial sobre la educación que sucede dentro de las escuelas.

De acuerdo con Silvina Gvirtz, los pedagogos hacen propuestas sobre los modos más convenientes para intervenir en la vida educativa, pero sucede que sus propuestas no se llevan a la práctica. Critican los modos de educar de una sociedad en una época dada, hacen una evaluación, analizan y elaboran proyectos. Pero la relación entre los hechos y las teorías es muy compleja.

Tenemos un modelo de escuela del siglo XIX, docentes del siglo XX y alumnos del siglo XXI, tal como dice Darío Sztajnszrajber en su reflexión de que el aula tradicional ha muerto. Habría que destacar también que la docencia no consiste solamente en transmitir conocimientos, sino en despertar en el alumno el gusto y la alegría por aprender, crear un vínculo afectivo con los que lo rodean; desarrollar al individuo desde adentro y entender que no se puede enseñar en serie, porque todos son diferentes.

La tarea de los docentes es la de formar personas responsables de su entorno y capaces de transformar a dicho entorno. La verdadera docencia es aquella que propicia que el alumno sienta la necesidad de aprender por su cuenta, que encuentre en el docente un guía que lo acompañe para llegar al conocimiento y descubra en el aula un espacio de encuentro, de intercambio y confrontación de ideas con el grupo. Si esto se logra tendremos nuestras aulas habitadas.

Referencias bibliográficas

Escritos Pedagógicos de E. Bambozzi

“Cuando la educación es un problema”. La educación ayer, hoy y mañana de Silvina Gvirtz

Pedantes, pedagogos y aulas. M. Caruso e I. Dussel

¿El aula ha muerto? de Dario Sztajnszrajber - Video

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