¿Qué ES UNA COMPETENCIA?

¿Qué ES UNA COMPETENCIA?

Las competencias son los conocimientos, habilidades, y destrezas que desarrolla una persona para comprender, transformar y practicar en el mundo en el que se desenvuelve.

CONCEPTO GRUPAL:

ES EL DESARROLLO DE UN CONJUTNO DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES, VALORES Y DESTREZAS; LOS CUALES SON PARTE FUNDAMENTAL EN LA FORMACION EFECTIVA Y AFECTIVA DE LOS ESTUDIANTES.

Son tres tipos:

Clave.- son aplicables en contextos personales, sociales, académicos y laborales amplios; relevan-tes a lo largo de la vida.

Ejemplos:

“Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones”

“Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un pro-yecto de vida”

COMENTARIO POR EQUIPO:

Estas competencias representan no solo el desarrollo de valores en el alumno, sino la oportunidad de ser una persona que tiene los elementos necesarios para desarrollarse de manera personal y profesional, integrándose de manera efectiva al campo laboral o al estudio de una carrera profe-sional que impactará en su vida futura.

Transversales.

Son relevantes a todas las disciplinas académicas, así como a los mecanismos de apoyo de las es-cuelas, como actividades complementarias y procesos escolares de apoyo a los estudiantes.

Ejemplos:

“Mantiene una actitud favorable hacia la interculturalidad, la tolerancia y la diversidad de creen-cias, valores e ideas”

“Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo”

“Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo ro-dean”

COMENTARIO POR EQUIPO:

Los maestros de academia de una misma área se ponen de acuerdo para trabajar en los campos disciplinares.

Para lograr los objetivos planeados, existirá siempre un proceso a seguir que involucrará de distin-ta manera a diferentes actores: maestros, alumnos, personal administrativo, personas externas al plantel, etc., con los cuales deberá existir una comunicación adecuada para que los procesos se lleven a cabo y por tanto se logren los objetivos.

Transferibles

Refuerzas la capacidad de adquirir otras competencias, ya sea genéricas o disciplinares.

Ejemplos:

“Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas”

“Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas”

COMENTARIO POR EQUIPO:

Es cuando utilizas conocimientos de una materia para aplicarlos en otra.

Utilizas el Internet para que aprendan inglés, mediante investigaciones o tutoriales.

Un resumen o síntesis de cualquier tema, tendrá que ser escrito de manera correcta, tomando en cuenta la ortografía, coherencia, limpieza, incluso algunos trabajos incluirá gráficas o porcentajes.

CONCLUSION PERSONAL:

Las competencias son aquellas que todos los alumnos deben estar en la capacidad de desempe-ñar, y les permitirán comprender su entorno(local, regional, nacional o internacional) e influir en el, contar con herramientas básicas para continuar aprendiendo a lo largo de la vida, y practicar una convivencia adecuada en sus ámbitos social, profesional, familiar, etc.

El contexto actual en la región es que se tiene una población estudiantil que proviene de un medio social bajo, el cual les limita su desarrollo personal y profesional. Al aplicar las competencias a su programa de estudios

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