Qué relación existe entre la lógica como ciencia y la lógica como arte.

Qué relación existe entre la lógica como ciencia y la lógica como arte.

La Lógica, si se considera etimológicamente derivándola de la palabra griega "logos", esto es, razón, intelección o facultad de pensar, es una ciencia o arte racional, esto es, de la razón. “Ahora bien, ésta no sólo es racional por el hecho de que es según la razón, lo cual es común a todas las artes; sino también por el hecho de que versa acerca del acto de la razón misma, y esto como materia peculiar. Y por tanto, parece el arte de las artes, puesto que nos dirige en el acto de la razón, del cual proceden todas las artes”. (Sto. Tomás).

Santo Tomás la define así: "El arte directivo del acto de razón mismo para alcanzar la verdad, a saber, por el que el hombre procede ordenada y fácilmente y sin error en el acto de razón misma". Y brevísimamente, se define así: "Es la ciencia y el arte acerca de la rectitud de pensar".

Ahora bien, el arte puede ser objetivo, esto es, docente, y subjetivo, esto es, de uso, es el hábito o facultad adquirida de dirigir las operaciones según unas normas prescritas.

De donde la Lógica, al darnos leyes ordenadas a pensar rectamente, se llama con todo derecho arte.

Es además ciencia; pues las leyes que nos da, las demuestra y las reúne en un sistema científico. Y en verdad, es una ciencia práctica, porque investiga acerca de las verdades prácticas, esto es, acerca de las verdades que se ordenan a dirigir las acciones. Pues así como, v.g., las verdades éticas se ordenan a dirigir la vida del hombre, así las verdades lógicas se ordenan a dirigir la mente hacia el camino recto de pensamiento.

Que relación tienen el arte y la lógica.

El Arte es, consciente o inconscientemente, una expresión que puede analizarse matemáticamente.

Puede ser mensurable en sus proporciones, como el Dibujo o la pintura. Es medible en sus compases musicales, guarda proporcionalidades, ocupa lugares espaciales, tiene ingerencias de la Física, trabaja con perspectivas, tiene 'secuencias', escenografías calculables, etc.

La Matemática es racional y comprende a la Lógica, con sus tablas de Verdad y operaciones.

Por lo tanto, hay una relación muy estrecha, aún para quién no sabe nada de Ciencias, pero sigue pautas estéticas aprendidas de maestros que han usado la lógica matemática.

Como Da Vinci, Dalí, Rodin, Borges, Max Ernst, Escher, etc.

En lo musical, la lógica nos da los sonidos 'predecibles' que se utilizan en la Composición. Bach escribió reglas de composición, fuga e interpretación musical en su obra "El clave bien temperado", es famoso el Adiestramiento Elemental Para Musicos, de Paul Hindemith o las obras escritas sobre Pintura Abstracta de Wassily Kandinsky (todo un tratado sobre líneas y curvas, mediciones de ángulos, etc).

Diferencia entre la Lógica y la Teoría del Conocimiento

Para poder establecer esta diferencia, antes debemos saber que la teoría del conocimiento es la encargada de estudiar las condiciones que hacen posible el conocimiento. Para esto, debe analizar las notas que permiten distinguir el conocimiento de las notas que no lo son; clarificar los conceptos de: creencia, justificación, verdad y saber (entre otros); explicar las condiciones en que un pretendido saber está justificado o no, cuando es verdadero o falso o si corresponde o no con la realidad, etc.

En términos generales, podemos decir que el conocimiento es percatarse de algo, tener noción de las cosas y de sus relaciones. Así pues, hay tres factores que intervienen en todo conocimiento:

Yo Relación entre ambos No Yo

(Sujeto) (Conocimiento) (Objeto)

Como ya vimos, la lógica busca estudiar la estructura del razonamiento. A diferencia de la epistemología que estudia cómo es posible saber, creer y conocer algo. Entre otras muchas cosas, la epistemología se pregunta lo siguiente:

¿Conocer algo implica haber tenido la experiencia directa con el objeto? Por lo tanto, ¿sólo conozco lo que puedo percibir con los sentidos?

¿Saber se refiere a saber hacer una “X” actividad? Sé nadar, cocer, jugar canicas, etc. ¿el saber puede ser falso o verdadero?, ¿el saber implica creer? Se que Juan no va ir al viaje pero no lo creo.

¿Creer es una opinión personal sobre algo?, puedo entonces ¿tener creencias falsas? ¿Puedo creer sin saber, o saber sin creer? Se de Dios pero no creo en él. ¿Creer es tener un enunciado por verdadero o por existente sin pruebas de ello? ¿no se puede saber sin creer? Sé que 2+2=4 pero no lo creo, sin embargo ¿sí se puede creer sin saber?

Las conclusiones más exactas a las que se ha llegado es que, para decir que un sujeto sabe que “p” (entendiendo por “p” cualquier cosa), se deben suponer 3 cosas:

1. S cree que P

2. P es verdadero

3. S tiene razones suficientes para creer que P

LÓGICA:

•Investiga los principios formales del conocimiento

•Estudia al sujeto cognoscente exclusivamente.

•Estudia la concordancia del pensamiento consigo mismo (pensamiento correcto).

TEORÍA DEL CONOCIMIENTO:

•Investiga los elementos materiales del conocimiento.

•Estudia ambos factores del conocimiento (sujeto-objeto)

•Estudia la concordancia del pensamiento con el objeto (pensamiento verdadero).

LOGICA Y TEORIA

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