¿Qué se espera hoy de los directivos escolares?
MIGUEL01977Práctica o problema8 de Junio de 2019
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MÓDULO 2
¿Qué se espera hoy de los directivos escolares?
- Registro de los rasgos del perfil directivo que requiere fortalecer para la mejora de su función y las acciones que se compromete a impulsar para lograrlo.
RASGOS DEL PERFIL DIRECTIVO | ¿QUÉ REQUIERO FORTALECER? | ACCIONES PARA LOGRARLO |
1.- Un director que ejerce una gestión escolar eficaz para la mejora del trabajo en el aula y los resultados educativos en la escuela. | Requiero fortalecerme en actividades de seguimiento y evaluación de las actividades plasmadas en la Ruta de Mejora Escolar. Se han implementado, pero hay un seguimiento deficiente o inadecuado. | Para lograrlo necesito sistematizar registros, seguimiento y evaluaciones de las diferentes actividades planeadas y delegar responsabilidades a mi equipo docente, pidiendo cuentas de esas acciones que se les encomendaron, presentando un análisis de los resultados obtenidos. Esto lo pondré en práctica para el siguiente ciclo escolar. |
2.- Un director que conoce el contexto social y cultural de la escuela y establece relaciones de colaboración con la comunidad, la zona escolar y otras instancias, para enriquecer la tarea educativa. | Requiero poner en práctica la participación activa del consejo Escolar de Participación Social en la Educación, trabajando todos los comités y dándoles autonomía para que ellos sean propositivos en la mejora de las condiciones del centro escolar y la mejora de los aprendizajes. | Conformar el comité con gente participativa y comprometida de la comunidad educativa, dándoles a conocer las funciones que tendrán que desempeñar y el nivel de compromiso que se requiere dentro de los subcomités. Esto lo realizaré al inicio del siguiente ciclo escolar. |
- Registro de 2 acciones por delegar a algún compañero o compañeros de la comunidad escolar.
El delegar no sólo es el dejar que los demás hagan lo que los directores queremos que hagan por comodidad o por aligerarnos en trabajo. El delegar significa el otorgar una responsabilidad a algunos compañeros de la escuela, tomando en cuenta su preparación, capacidades, aptitudes y actitudes para elaborar lo mejor posible la tarea que les vamos a encomendar. Pero ahí no queda el asunto: hay que pedir cuentas de lo que les delegó, el darle un seguimiento y una retroalimentación al docente que tuvo la encomienda para que realmente el delegar tenga los beneficios institucionales que se plantearon al deslindar esas responsabilidades en el personal de la escuela.
De esta forma podemos decir que hicimos un buen trabajo al delegar la responsabilidad y podremos ver que el equipo de trabajo va madurando y adquiriendo rasgos de liderazgo que se verán reflejados en la organización y funcionamiento del centro de trabajo.
ACCIÓN A DELEGAR | RESPONSABLE | OBJETIVOS | TIEMPO |
| Un docente por mes de manera rotativa. | Evitar y suprimir los brotes de violencia y situaciones de riesgo dentro del plantel durante la hora del recreo, tomando las medidas pertinentes. Cumplir con los Rasgos de Normalidad Mínima Escolar para brindar una educación de calidad en nuestro centro de trabajo. | Se realizará durante todo el ciclo escolar. |
| Presidente del Comité de Participación Social en la Educación. | Hacer funcional al Comité de Participación Social para una rendición de cuentas con apego a la legalidad y transparencia en el manejo de recursos y ejecución de proyectos. | Se realizará informe por parte del comité cada trimestre del ciclo escolar. |
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