RAZONAMIENTO ANALOGICO

El razonamiento analógico

Puede ser tanto verbal como no verbal.

Consiste en recurrir a información conocida para la solución de un problema nuevo.

La información conocida y la nueva no necesariamente pertenecen a un mismo nivel de conocimiento, pero es posible establecer algún tipo de relación entre ambos.

Esto ocurre cuando un niño, por ejemplo, aprende que un animal y una bicicleta se mueven porque contienen algo que se los permite (patas, ruedas). En términos más técnicos, el razonamiento analógico consiste en transferir parte del conocimiento de un dominio ya conocido (dominio fuente) a un dominio nuevo (dominio meta) (González, 1997) Está implicado en la clasificación, en la resolución de problemas, en la explicación y en el pensamiento creativo. Para solucionar la analogía hay que igualar las relaciones entre ambos pares. Es decir, identificar en primer lugar la relación entre los dos términos de cada par y luego establecer la similitud en las relaciones entre ambos pares de términos.

Durante mucho tiempo primó la idea de que el razonamiento analógico se desarrollaba durante el período piagetano operacional formal. Se pensaba que la capacidad de abstracción era un requisito para razonar mediante analogías. Sin embargo En los problemas que se presentan a los sujetos se agregan varias alternativas al componente D. El esquema de la analogía es entonces A, B : C, D1, D2, D3. Por ejemplo, para solucionar la analogía "martillo, clavar; serrucho, (pintar, cortar, atornillar)", el sujeto debe identificar la relación entre martillo y clavar, y luego usar ese conocimiento para solucionar el problema meta consistente en identificar cuál de las opciones se relaciona con serrucho. Al mismo tiempo que el sujeto determina que la opción es cortar identifica que hay una similitud en ambas relaciones.

Existen tres grandes tipos de analogías proporcionales: pictórica, en la cual se usan dibujos que representan entidades conocidas; léxica, en la cual se usan palabras orales u escritas, especialmente de este último tipo, que representan conceptos; y abstracta o de figuras, en la cual se usan figuras geométricas y/o figuras inventadas. Dentro de estos tipos encontramos diversos subtipos. Entre las pictóricas y léxicas, encontramos analogías de antónimos, desinónimos, de metonimia y otras. Entre las abstractas, tenemos analogías de igualdad, de adición, de rotación y otras .El manejo de las analogías verbales requiere una competencia

lingüística adecuada: un buen manejo del vocabulario, un buen manejo de los

componentes morfológicos de la palabra, entre otros aspectos.

Tipos de analogías verbales. Se estudian los siguientes 5 tipos:

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