RECICLAJE

I. “RECICLANDO Y CLASIFICANDO TODOS VAMOS GANANDO”

1.1. JUSTIFICACIÓN

La temática ambiental hoy en día debe ser un espacio abierto donde la discusión y el análisis no se dé en forma unidireccional por parte de los especialistas, sino que se preste al debate, a la crítica, la auto reflexión en forma cotidiana despertando la sensibilidad en la raza humana que nos permita corregir el rumbo en procura de salvaguardar para las generaciones venideras, nuestro único hogar…nuestro planeta tierra!.

Se debe comprender que la Ecología y los problemas ambientales no son problema de unos pocos y que a ellos corresponde solucionarlos; que lo que sucede en otra parte del planeta no tiene nada que ver con la otra sino que todos somos hijos de una misma madre, habitando un mismo hogar, el planeta tierra.

La ecología y los temas ambientales se deben sacar del aula; deben ser fuente de tertulia diaria con nuestros alumnos, compañeros docentes, padres de familia y en general de todo ser humano, pasando de la crítica a la acción, al cambio de la actitud personal y colectiva. Los temas ambientales se pueden desarrollar empleando estrategias alrededor de la poesía, música, dibujo, teatro, etc. Donde se encuentre un espacio de manifestación y donde se pueda propender por mejorar nuestra calidad de vida y la de todos los demás seres que convivimos en este nuestro hogar.

El reto es adentramos en la consecución de espacios que permitan una verdadera interlocución, donde tengan cabida todos los seres humanos interactuantes con el sistema natural con un propósito fundamental: Formación de actitudes y restructuración de hábitos traducibles en el rescate de valores para una nueva eco cultura y un desarrollo ambientalmente responsable.

1.2. El Reciclaje

Es un proceso fisicoquímico o mecánico que consiste en someter a una materia o un producto ya utilizado a un ciclo de tratamiento total o parcial para obtener una materia prima o un nuevo producto. También se podría definir como la obtención de materias primas a partir de desechos, introduciéndolos de nuevo en el ciclo de vida y se produce ante la perspectiva del agotamiento de recursos naturales, macro económico y para eliminar de forma eficaz los desechos.

1.3. Razones para reciclar:

 El costo de recogida y eliminación de una tonelada de basura es altísimo;

 En América Latina se tiran al año más de 600.000 toneladas de metales;

 Si se recicla el vidrio se ahorra un 90% de energía y por cada tonelada reciclada se ahorran 1,2 toneladas de materias primas;

 Recuperar dos toneladas de plástico equivale a ahorrar una tonelada de petróleo;

 Por cada tonelada de aluminio tirada hay que extraer cuatro toneladas de bauxita (que es el mineral del que se obtiene). Durante la fabricación se producen dos toneladas de residuos muy contaminantes y difíciles de eliminar;

 Al reciclar una tonelada de papel se salvan 17 árboles. Aunque no se duda de sus beneficios, el reciclaje tiene algunos obstáculos que superar. El principal problema es la falta de educación de la sociedad que no entiende lo que le está pasando al planeta, especialmente en lo que se refiere a los recursos naturales.

2. PARTICIPACIÓN

Dado que es un problema de índole social y cultural se busca la participación de cada uno de los miembros de la comunidad educativa.

Teniendo en cuenta lo anterior se considera como una estrategia de solución la conformación y creación del grupo ecológico "reciclando y clasificando todos vamos ganado" con el ánimo de generar procesos que contribuyan a la concientización, dinamización y ejecución del proyecto constituyéndose en ente multiplicador haciendo participe a todos los miembros de la comunidad educativa dentro y fuera de la misma.

Una vez se haya sensibilizado a cada uno de los individuos de la comunidad se harán participes en cada una de las actividades programadas para generar un cambio de conducta a nivel institucional: alumnos, y a nivel de la comunidad: padres y demás miembros de la misma.

Entre los elementos importantes a tener en cuenta en nuestro proyecto están:

 El mejoramiento y mantenimiento de las Instituciones y sus alrededores.

 Embellecimiento interno y externo de la institución.

 Sensibilización de la comunidad sobre la preservación y cuidado de su entorno.

 Realizar talleres para los padres sobre "Manejo de Residuos Sólidos" como refuerzo al trabajo realizado con los estudiantes.

 Uso racional del agua como un bien social, cultural y ecológico.

MISIÓN

Promover, desarrollar y apoyar la conservación de la diversidad biológica y el desarrollo sostenible en la comunidad educativa de la Institución Las Pavas y sus sedes con el fin de contribuir a la perpetuación de la vida en sus diversas expresiones, tendremos la posibilidad de apoyar efectivamente el mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes de la Ciudad del Cusco.

VISIÓN

Generar una cultura ambiental responsable en cada uno de los miembros de la comunidad educativa de la Gran Unidad Escolar Inca Garcilaso de la Vega y que estos a su vez sean multiplicadores de la misma.

IMPACTO

La importancia de llevar a cabo esta propuesta es la de hacer de estudiantes, docentes, y padres de familia agentes impulsores del mejoramiento de su entorno, haciéndolos consientes de la necesidad de vivir en un ambiente sano, haciendo un apropiado manejo de las basuras a través del reciclaje.

3. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Estimular la Comunidad Educativa G.U.E. Inca Garcilazo de la Vega y sus sedes para la formulación de valores tales como la tolerancia, la solidaridad, La autoestima y la preservación y cuidado del medio ambiente, para que mediante el desarrollo de campañas eco culturales, se logre un cambio de actitud que permita la armonía, equilibrio natural y una mejor calidad de vida.

OBJETIVOS

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