RUTA DE MEJORAS

RUTA DE MEJORA

ESCUELA PRIMARIA “GRAL. EMILIANO ZAPATA”

MAESTRO: ERICK SADAY GUERRERO GUTIÉRREZ

GRADOS: QUINTO Y SEXTO GRADO

SECCIÓN “A”

RASGO DE LA NORMAILIDAD MÍNIMA

TODOS LOS ALUMNOS CONSOLIDAN SU DOMINIO DE LA LECTURA, LA ESCRITURA Y LAS MATEMATICAS DE ACUERDO CON SU GRADO EDUCATIVO

OCTUBRE 2013

CALENDARIZACIÓN

Sesión 1

Mes Septiembre

Modalidades de Lectura

Sesión 1

Mes

Octubre

Talleres de escritura

Sesión 3

Mes

Noviembre

Estrategias de enseñanza para matemáticas

Sesión 4

Mes

Diciembre

Transversalidad ( Lectura, Escritura y Matemáticas

Sesión 5

Mes

Enero

Actividades permanentes de lectura y escritura

Sesión 6

Mes

Febrero

Círculos de lectura

Sesión 7

Mes

Marzo Escritura (planificación, redacción, revisión, corrección y versión final.)

Sesión 8

Mes

Mayo Actividades permanentes en la asignatura de matemáticas

Sesión 9

Mes

Junio

Lectura en voz alta

SESIÓN

PROPÓSITOS ACTIVIDADES PRODUCTOS

1

Que el alumno logre comprender en un 80 % como mínimo, lo que lee. Lectura diaria, de cuentos o historias cortas. *Dibujos

*Cuentos cortos

* Historias cortas

2

Que el alumno escriba con coherencia y claridad ortográfica. Escritura de cuentos. (cambiar el final al cuento) *Cuentos

*Historias

3

Que el alumno aplique las matemáticas en su vida diaria. Uso de material concreto, para fortalecer las competencias matemáticas. *Portafolio de evidencias.

4

Que el alumno utilice la lectura y la escritura para resolver problemas matemáticos. Transversalidad de contenido de español y matemáticas)

Problemas razonados. *Portafolio de evidencias

5

Que el alumno logre desarrollar sus habilidades de lectura y escritura a través de talleres. Lectura compartida

Escritura de historias *Álbum de Historias inventadas por ellos

6

Que el alumno refuerce su comprensión lectora Lectura en círculo, lectura comentada y lectura en voz alta. * Fichas de trabajo

7

Que el alumno escriba utilizando las modalidades de lectura Planificación, redacción, revisión corrección y versión final de un cuento. * Álbum de cuentos

8

Que el alumno desarrolle habilidades matemáticas. Actividad permanente “la tiendita” *Problemas razonados.

9

Que el alumno logre comprender en un 90% lo que lee. Lectura comentada *Escritos

*Dibujos

RUTA DE MEJORA

Rasgo de la normalidad mínima: Todos los alumnos consolidan su dominación de la lectura, la escritura y las matemáticas de acuerdo con su grado educativo.

COMPRENSIÓN LECTORA.

Responsable: Maestra Karen Villanueva del Angel.

Actividades permanentes: Leer un cuento a los alumnos por semana y hacer preguntas de lo leído.

Implementar Modalidades de Lectura.

• Lectura guiada

• Lectura compartida

• Lectura en voz alta

• Lectura en círculos

Productos

• Dibujos

REFORZAMIENTO DE LAS MATEMÁTICAS

Responsable: Maestra Karen Villanueva del Angel.

...