Reconocimiento Del Curso

RECONOCIMIENTO DEL CURSO

INTRODUCCION

El propósito de este trabajo es conocerse a sí mismo y reconocer a los compañeros de grupo colaborativo para así comenzar una formación educativa integral que me permita interactuar socialmente con mis compañeros de una manera más fluida por medio de los conocimientos previos de los intereses comunes.

Para así desenvolverse en el ambiente universitario a distancia de manera social y humana proponiendo así dos puntos que son útiles para el reconocimiento de esta materia tan importante para cualquier estudiante de la universidad.

OBJETIVOS

1. Conocer el protocolo estudiantil y darnos a conocer el rol como estudiantes universitarios y mostrar los diferentes conceptos para así entender este curso.

2. Plantear procesos de aprendizaje para así construir nuestra vida profesional mediante aspectos y fundamentos esenciales con ayuda del tutor y compañeros en grupos para así darse a conocer.

3. Conocer los diferentes estilos de aprendizaje y como estos podrán ser útiles para resolver cualquier situación que se planteen en la universidad y en la vida cotidiana.

1. DESCRIPCION DETALLADA DE LOS ASPECTOS DE INDUCION

Mi curso de induccion fue realizado de manera virtual, realice el respectivo curso de entrenamiento y seguidamente el de inducción, en el cual nos enseñaron acerca de la institución, el reglamento estudiantil, la misión y visión de la UNAD, entre otras, y aspectos fundamentales como:

• Conocimientos de las generalidades de la universidad, la manera de poder identificar el programa en el cual estamos inscritos, aprender lo más básico que se necesita para saber manejar un curso virtual. La identificación de los espacios donde podemos familiarizarnos con nuestros tutores y compañeros de grupo, como los son en los foros donde podemos dar nuestro punto de vista acerca de un tema que se esté tratando.

• En la inducción podemos resaltar como aspecto importante la enseñanza brindada acerca de la educación a distancia, la autorregulación, autodisciplina como aspecto principal para el desarrollo del aprendizaje autónomo, entendiéndonos a nosotros los estudiantes como los protagonista en los cursos virtuales.

2. PRUEBA DE CARACTERIZACION DEL ESTUDIANTE

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