Reconocimiento Del Curso

INTRODUCCION

En este curso de Aprendizaje, nos vamos a empapar de todos los procesos que vamos teniendo para ir aprendiendo lo que la cultura misma nos va enseñando, y como cada conducta es el resultado de lo que nos enseñan y lo que aprendemos básicamente por medio de la observación y el lenguaje y así mismo como reproducimos ese aprendizaje; que en ocasiones nos gusta y en ocasiones no.

En este trabajo identificamos algunos conceptos importantes para el desarrollo de nuestro aprendizaje, y nos damos cuenta todas las cosas que influyen para captar lo que aprendemos; la cultura, el lenguaje, la familia, la crianza.

1. Narrar de manera clara y sintética en una hoja, lo que usted cree que ha sido lo más importante que haya aprendido en cada una de las etapas de su vida hasta hoy y explicar el por qué”

Desde que estamos en el vientre de nuestras madres comenzamos esa etapa de aprendizaje que se alarga hasta el día que nuestra vida se apague.

Las cosas más importante que he aprendido en cada una de las etapas de mi vida y que me han marcado han sido las siguientes:

Aprendí a nadar a los ocho (8) años en el río la Vieja de mi pueblito Cartago Valle lo considero como la más importante porque este es un deporte que me encanta pues cuando estoy un poco aburrido me gusta nadar porque me ayuda a tomar decisiones, las cuales han tenido determinantes en mi vida; a mis once (11) años aprendí a manejar cicla fue algo muy difícil para mí pero cuando aprendí competía con mis amigos (a) las carreras en el parque de mi barrio.

Una de las grande etapas de aprendizaje que marco mi vida, fue en la secundaria ya que en la institución educativa que estudiaba tenia especialidades entre ellas construcciones civiles y dibujo arquitectónico, la cual me incline y gracias a esto logre salir como técnico en esta hermosa especialidad y además pautas para lograr uno de mis sueños que es diseñar y construir la casa que tanto anhelo, que si Dios lo permite será la casa de mis hijos y viviré la vejes con mi esposa que tanto amo.

La que marco mi vida sin duda fue mi formación como policía en la escuela de Simón Bolívar, ya que aprendí el verdadero sentido de servir a mi comunidad y además el verdadero valor de la familia, mi aprendizaje fue múltiple ya que esta profesión es hermosa y te obliga aprender día a día no solo de la doctrina institucional sino también de nuestra problemática social, ya que debemos prepararnos para enfrentar nuestra realidad, realidad desde este punto de vista policial te hace un sin número de sentimientos tales como miedo, tristeza e incluso desilusión para aquellos que no reconocen el verdadero valor de servir; por esta razón decidí estudiar sicología para así capacitarme y realizar mi servicio más profesional.

2. con base en los contenidos de la unidad 1 y 2 del módulo, identificar de manera clara cuáles serían los cinco conceptos que considere son los más importantes de la unidad 1 sobre el paradigma Conductista y cuáles los cinco conceptos más importantes de la unidad 2 sobre los paradigmas Cognitivo y Constructivista, y explicar con sus propias palabras el por qué es importante cada concepto, para ello se debe tener en cuenta que las apreciaciones sean personales, no se aceptan aportes sacados de fuentes bibliográficas.

Unidad 1.

PARADIGMA DEL CONDUCTISMO

Condicionamiento operante: Aprendizaje en el que una respuesta se fortalece, se hace más probable. La conducta es definida por sus consecuencias, dada que cada conducta es voluntaria.

Reforzamiento: conductas fortalecidas para lograr una conducta deseada en las personas. Los reforzamientos son negativos y positivos dependiendo lo que se quiera lograr, busca como finalidad aumentar la probabilidad de una conducta.

Castigo: disminuye la probabilidad de las conductas; así mismo como el reforzamiento; también existe el castigo negativo y positivo.

Moldeamiento: Inicia desde el nacimiento, cada actividad o conducta que vamos realizando es guiado, por tal motivo para hacer equis actividad seguimos ciertos parámetros aprendidos.

Aprendizaje vicario (aprendizaje por observación); las conductas son aprendidas mediante lo que observamos, nace así la importancia de evaluar la programación exclusivamente para niños; que no sean programas violentos, con palabras soeces, con conductas negativas dependiendo cada cultura.

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