Recorriendo nuestros pueblos y valorando el arte pre Americano

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para La Educación

Liceo Bolivariano “Don Rómulo Gallegos”

RECORRIENDO NUESTROS PUEBLOS Y VALORANDO EL ARTE PRE AMERICANO

Profesora:

Ines Orozco

Noiralit Altuve

Recibido: Fecha:

DIAGNOSTICO

A través de un dialogo de saberes se pudo observar el desconocimiento que tienen los estudiantes de los primeros pobladores y de las diversas costumbres, culturas y esculturas que utilizaban en tiempos pasados.

Es importante que trabajen en pequeños grupos, para que interactúen, participen y al mismo tiempo valoren y utilizando su creatividad, puedan aprender la importancia que tiene las manifestaciones artísticas que forman parte de otras culturas de países diferentes como Europa y Asia.

OBJETIVO GENERAL

 Apreciar las manifestaciones artísticas de lso pueblos originarios de diferentes países.

TITULO DEL PEIC

Sembrando y fortaleciendo los valores para vivir bien calleguiano.

Intencionalidad: importancia de las diferentes artes para descubrir, realizar y conocer la belleza del mundo.

Referente Técnico Competencia Espacios Actividad estratégica Técnicas de evaluación Instrumentos de evaluación Criterios Recursos Ponderación

 Manifestaciones artísticas de los pueblos originarios Analizar y explicar las diferentes culturas, arquitecturas y esculturas de los pueblos originarios.  Formación integral.

 La creación y la creatividad.

 Las comunicaciones, alternativas.

Discusión en pequeños grupos Intercambio orales. Escala de estimación  Dominio del contenido.

 Organización y desarrollo.

 Creatividad

 Puntualidad. Humano:

 Profesor

 Alumno

Materiales

 Cuaderno

 Lápiz

 Libro.

 Blok

 Colores

 Reglas

 Hojas blancas

 Marcadores.

20 %

 Tras la ruta de los pueblos originarios, Europa, Asia y África. Dibujar e identificar las pinturas, monumentos megalíticos, esculturas de Europa, África y Asia.  La creación La creatividad

 La defensa de un ambiente sano, seguro y ecológicamente equilibrado Dialogo de saberes Trabajo practico block Escala de estimacion  Creatividad

 Seguimiento de instrucciones.

 Pulcritud.

 Puntualidad. Humano:

 Profesor

 Alumno

Materiales

 Cuaderno

 Lápiz

 Libro.

 Blok

 Colores

 Reglas

 Hojas blancas

 Marcadores.

20 %

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