Reglas Del Aula
Enviado por sari29 • 24 de Agosto de 2014 • 242 Palabras (1 Páginas) • 486 Visitas
Situación de aprendizaje:
Diseñando nuestras reglas del aula.
Estrategia de aprendizaje:
Trabajo con textos.
Fecha:
19-22 de agosto de 2014
Propósito:
Que los educandos conozcan y apliquen reglas básicas en el aula, mediante la indagación en la escuela y en casa haciendo uso de imágenes representativas. Obteniendo como producto el reglamento de aula.
Competencia:
Actúa gradualmente con confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en los que participan. Aspecto:
Participa en actividades respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
Recursos:
Hojas de rotafolio
Hojas blancas
Crayolas
Plumones
pinturas Actividades para iniciar bien el día:
Mi lugarcito esta…
Escuchemos relatos…
Miremos y narremos…
Las iniciales… Adecuaciones curriculares:
Imágenes de reglas en el aula fáciles de identificar para las habilidades de Leslie.
Actividad inicial: Indagar con los niños ¿Qué es una Regla? ¿Para qué sirven? ¿Por qué son importantes?
Realizar con los niños una lluvia de ideas sobre lo que son las reglas y para que nos sirven.
Hacer una investigación acerca de las reglas de la escuela. Visita a la biblioteca.
Actividad medular: Estableceremos las reglas del salón
Realizar cartelones de las reglas del salón y pegarlos.
Por equipos de 3 o 4 integrantes harán una dramatización sobre alguna regla del salón.
Definir qué consecuencias se tiene cuando no cumplimos ciertas reglas.
Investigar en casa si existen reglas que debemos cumplir. Traer de casa un cartel vistoso en el que los niños expongan reglas acordadas en el aula
Actividad final:
Exposición de reglas con la comunidad escolar a cargo de los educandos.
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