Rúbrica Analítica de Desempeño
Enviado por Claudia Fernanda Rebolledo Bustamante • 18 de Noviembre de 2022 • Trabajos • 276 Palabras (2 Páginas) • 33 Visitas
Rúbrica Analítica de Desempeño
Exposición
Estudiantes: ____________________________________________ Fecha: _____________
Curso:____________ Puntaje ideal: 35 puntos Puntaje Obtenido:_________________
ítem | Avanzado (5 pts.) | Intermedio (3 pts.) | Inicial (1 pt) | Nulo (0 pts) |
Conocimiento del texto | Demuestran dominio del contenido, hechos y personajes propios del texto leído. | Demuestran conocer la generalidad del texto, sin entregar detalles. | No muestran dominio del texto. Inventan personajes, hechos y/o contenido. | No exponen. Exposición no corresponde con el libro solicitado. |
Contenido PPT | El PPT incluye la totalidad de datos solicitados por la docente. | El PPT incluye la mayoría de los datos solicitados. | El PPT cuenta con información escasa y/o poco clara. | No presentan PPT. La información presentada no corresponde con lo solicitado. |
Tono formal | Los estudiantes utilizan un lenguaje culto formal, apropiado para la situación evaluativa. | Los estudiantes utilizan un lenguaje formal durante la mayor parte de la exposición. | Estudiantes utilizan lenguaje culto informal. | No exponen. Uso de lenguaje informal e incluso irrespetuoso. |
Uso de la voz | Estudiantes utilizan un tono de voz apropiado, controlando el volumen, entonación y énfasis, acordes a una exposición. | Utilizan un tono apropiado, con volumen exagerado (en lo alto o bajo) en algunos momentos. | Tono poco claro, falta entonación, volumen inapropiado. Problemas de modulación. | No exponen. Tono inapropiado durante toda la exposición. Incomprensible. |
Uso del tiempo | Estudiantes tardan en exponer entre 5 y 10 minutos. | Tardan más de 15 minutos. | Tardan menos de 5 minutos. | No exponen. |
Responsabilidad y trabajo en parejas. | Ambos estudiantes participan de la exposición. Alternando sus intervenciones en partes equivalentes. | Ambos participan. Intervenciones poco equitativas. | Uno de los participantes realiza la totalidad o la mayoría de la exposición. | No exponen. |
Respeto | Ambos estudiantes escuchan atentamente las exposiciones de sus pares. Realizan preguntas y comentarios prudentes. | Escuchan en silencio. | Interrumpen en algunas ocasiones a sus pares. No se muestran atentos. | No escuchan a sus pares, interrumpen constantemente. Comentarios y opiniones fuera de lugar. |
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