Rúbrica para evaluar una canción en parejas.

Niveles de desempeño

Dimensiones

4

3

2

[pic 1]

1

1 Entonación

Cantan toda la canción de manera entonada.

Cantan entonada en gran parte de la canción.

En algunas partes de la canción logran alcanzar la entonación.

No logran alcazar ningún grado de entonación.

2 Orden en las estrofas de la canción

Cantan de manera correcta todas las estrofas de la canción.

Se equivocan de estrofa en solo una ocasión.

En algunas estrofas se confunden y cambian el orden de estas.

Cambian el orden de las estrofas en toda la canción.

3Autonomía en

    la presentación

Realizan la presentación sin intervención del profesor.

En algunos casos requieren de la ayuda del profesor para continuar, ya que no recuerda lo que viene.

Realizan la presentación fundamentalmente

gracias a la ayuda del profesor.

A pesar de las indicaciones del profesor, no logran terminar su canto.

4Disposición a la

   actividad

Emplean una voz fuerte y clara. Se muestran dispuestos/as, calmados/as y con buena postura.

Emplean una voz clara y fuerte y muestra una buena postura la mayor parte del tiempo. Se notan calmados/as y dispuestos/as.

Necesitan que les recuerden que deben emplear voz fuerte y clara. Presentan cierto grado de nerviosismo o se muestra reticente a presentar.

Emplean una voz muy baja y se expresa con dificultad. Muestran excesivo nerviosismo o apatía. Su postura es inadecuada.

5 Responsabilidad

Se presentan en la fecha establecida.

Se presentan con una semana de retraso.

Se presentan con dos semanas de retraso.

Se presentan en la fecha que estiman conveniente.

Nombre

D1    

D2

D3

D4

D5

P.O

N

Castillo Catalina

Fernández Luciano

Hernández Jonathan

Machuca Jezzly

Núñez Bárbara

Vergara Ignacia