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SILABO DE NIVELACIÓN Y PREPARACIÓN ACADÉMICA


Enviado por   •  5 de Diciembre de 2018  •  Documentos de Investigación  •  730 Palabras (3 Páginas)  •  15 Visitas

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CEPRE CUETO 2018

 SILABO DE NIVELACIÓN Y PREPARACIÓN ACADÉMICA

  1. DATOS GENERALES

1.1        Asignatura                : COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓ DE TEXTOS

1.2        Periodo                : Enero, febrero y marzo del 2018

1.3        Turno                        : Mañana (   )        Tarde  (   )        Noche ( X  )

1.4        Duración                : 12 semanas

1.5        Numero de horas        : 2 horas semanales / 24 horas totales.

1.6        Docente                : Flores Chavez Gaby Edith

1.7         Correo electrónico        : gabyedith@gmail.com

  1. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA

        Mediante el desarrollo de la asignatura, se logrará obtener capacidades que         le permita al estudiante comprender y afianzar los conocimientos de         comprensión lectora adquiridos en la educación secundaria y al mismo tiempo         poder         aplicarlo en los problemas que se le plantean.

  1. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Comprende y resuelve correctamente los problemas inherentes al desarrollo de la asignatura de Comprensión y Producción de Textos

  1. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION

Capacidad terminal

Criterios de evaluación

Analizar y sintetizar tipos de textos diversos, afines a la carrera profesional, valorando la importancia de la lectura en el desarrollo científico-tecnológico y técnico-profesional.

-Analizar y sintetizar textos diversos, ,valorando la importancia de la lectura en trabajos de interaprendizaje

-Comenta y sintetiza los mensajes de carácter técnico, social y humanístico.

Elaborar y producir documentos y textos relacionados a su carrera, identificando y utilizando los elementos textuales y lingüísticos

-Evalúa la organización de las ideas y la consistencia del documento o texto.

.

-Interpreta y argumenta lo leído.

Explicar y analizar la lectura crítica para reflexionar sobre los mensajes de las lecturas desarrolladas.

-Elaboran los diversos tipos de textos cuidando la     cohesión y coherencia interna y externa.

  1. ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICOS:

Semanas

Actividades de aprendizaje

Contenidos básicos

Tareas previas

1

Técnicas de autoaprendizaje

Lectura

Subrayado

2

Técnicas de autoaprendizaje II

Notas al margen.

Toma de apuntes.

Esquemas.

Resumen.

Tema

Tìtulo

Idea principal

3

Niveles de comprensión lectora

Nivel literal

Nivel inferencial

Nivel crítico

Redacción de resúmenes de texto

4

Tipos de texto

Clasificación textual:

Según ubicación de ideas

Según forma de presentación

Según forma interna de organización

Comprensión literal, inferencial y crítica de texto.

5

Ortografía básica: G-J

Reglas para el uso correcto de grafía G y J

Clasificación de textos

6

Textos continuos

Textos:

Expositivo

Narrativo

Descriptivo

Argumentativo

Ortografía

7

Organizadores básico

Organizadores gráficos diversos

Maneja textos contínuo

8

Textos descriptivos

Tipos de textos descriptivos

Reconoce organizadores bàsicos

9

La paráfrasis

Elementos de la paráfrasis

Texto descriptivo

10

Lectura crítica

Producción y organización de información y texto

Parafraseo

11

Lectura crítica II

Producción de  párrafos con cohesión y coherencia

Lectura crítica

12

Repaso general

Desarrolla ejercicios propuestos

Lee y resuelve ejercicios

...

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