Secundaria

ADECUACIONES PARA : JAZMIN VALERIA GIL RAMIREZ

Meses de Noviembre y Diciembre 2013

Estándar Actividades Metodología

Español.

Matemáticas

Ciencias

Historia

Formación Cívica y ética.

Ingles

Escuchar lectura de texto informativo.

Diferencia frases del texto.

Compartir con sus compraros situaciones del texto.

Manipular varias figuras geométricas (prismas).

Compartir sus e experiencias al respecto con sus compañeros.

Realizar figuras conocidas prefabricas.

Exponer sus figuras ante sus compañeros y comentar sus experiencias de la construcción de estas.

Llevar los conocimientos adquiridos a la vida cotidiana ( o bien relacionarlos ).

Con una cuerda hacer movimientos circulares y formar pequeñas ondas para identificar las ondas longitud ales y transversales.

Relacionar la actividad anterior con la fuerza gravitacional que atrae a los planetas.

Hacer lectura y observar las imagines del texto informativo los tipos de energía; después relacionar los conceptos utilizados con las imágenes actividad 2.

Proyecto de ciencias con pelotas de fomi en papel cascaron hacer el sistema planetario.

Identificar mediante imágenes la importancia de las maquinas en la revolución industrial.

Hacer recortes para pegar de los procesos de la revolución industrial.

En el mapa de su libro colorear de diferentes colores los países donde se origina la revolución industrial.

Complementar esquema de derechos y obligaciones.

Hacer lectura el respecto en un ambiente de convivencia.

Contestar cuestionario sobre los tipos de estereotipos..

Identificar en ingles el nombre de los alimentos y recortarlos y pegarlos.

Aprender vocabulario en ingles hacer cinco veces la palabra y repetirla para aprenderla.

Identificar mediante imagines los buenos hábitos alimenticios.

Trabajar en una forma individual y grupal.

Método inductivo.

Tareas.- Trabajar con su mama.

Trabajo grupal

Individual

Con apoyo de compañera y mama.

Individual

Individual

Apoyo de maestro y compañeros

Apoyo de su mana

Individual

Individual

Apoyo de sus compañeros

Apoyo del profesor.

Individual.

3.2.2.1. Estándares / Competencias/Criterios de evaluación / Modalidad de apoyo

Estándares correspondientes al periodo en que se encuentra el alumno Competencias a desarrollar por asignatura o campo formativo Criterios de evaluación

(Conductas a observar) MODALIDAD DE APOYO(Equipo paradocente y otros)

Español

Matemáticas

CIENCIAS ENASIS EN FISICA

HISTORIA

FORMACION CIVICA

Y ETICA

INGLES

Saber diferenciar la información de textos i informativos.

Identificar frases del texto respecto a las formas de habla de algunos estados de México.

Compartir con sus compañeros situaciones del texto.

Manipular varias figuras geométricas (prismas).

Compartir sus e experiencias al respecto con sus compañeros.

Realizar figuras conocidas prefabricas.

Exponer sus figuras ante sus compañeros y comentar sus experiencias de la construcción de estas.

Llevar los conocimientos adquiridos a la vida cotidiana ( o bien relacionarlos ).

Realizar para comprender con una cuerda hacer movimientos circulares y formar pequeñas ondas para identificar las ondas longitud ales y transversales.

Relacionar lo aprendido en la actividad anterior con la fuerza gravitacional que atrae a los planetas.

Hacer lectura y observar

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