Sesión 4 Evaluación: Modelos de Diseño Instruccional

Sesión 4 Evaluación: Modelos de Diseño Instruccional

Nombre del alumno: GUSTAVO ARELLANO TAPIA

Sede: TAXQUEÑA

Instrucciones

De acuerdo a los modelos de Diseño Instruccional que analizaste durante la Sesión, selecciona tres que te interesaría llevar a la práctica durante la instrucción.

Con tu selección, llena el siguiente cuadro:

Modelo 1 Modelo 2 Modelo 3

Nombre del modelo Modelo de Chacón Modelo instruccinal

ampliado Jeroid & Kemp

Teoría del aprendizaje sobre el cual se sustenta

Conductista Constructivista Conductista & cognositivista

Elementos que la componen -Analisis de necesidades.

-Selección de la modalidad de producción

-Selección y desarrollo de material.

-Validación de expertos.

-Ambientes de aprendizajes.

-Capacitación de los tutores.

-Revisión del paquete instruccional. -Eje axiologico.

-Necesidades.

-Meta.

-Objetivos.

-Estructuración de contenidos.

-Organizcióna académico administrativa.

-Planeación de la Evaluación.

-Elementos de la comunicación.

-Desarrollo de materiales.

-Evaluación -Necesidades de los estudiantes.

-Metas, prioridades, limitaciones.

-Analisis de tareas, objetivos instruccionales, actividades de enseñanza.

-Caracteristicas de los estudiantes, preprueba, evaluación del aprendizaje.

-Servicios de apoyo, servicios instruccionales.

-Revisión.

Evaluación formativa y sumativa.

Tipo de evaluación que sugiere -Global del producto que se obtendrá. -Formativo. Evaluación formativa y sumativa.

Comentarios Permite definir el tipo de instrucción que se desarrola en una modalidad presencial, a distancia o mixta. Se basa en un eje abasado en valores que dará sustento a la instrucción y mediante el cual desarrolla objetivos.

Se

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