Sexualidad Humana

1.-NOMBRE DEL CURSO: SEXUALIDAD HUMANA

2.-PROPOCITO:

El presente curso pretende desarrollar en los adolescentes las competencias de análisis de su sexualidad a partir de un concepto integral de la misma; de contrastar las diferentes formas de relación ya expresión en la vivencia de su sexualidad y de la toma de decisiones adjuntabas para el ejercicio de este, en pro de una mejor calidad de vida y bienestar personal partiendo del conocimiento, respeto y responsabilidad de su propia sexualidad.

3.-PRESENTACION:

La sexualidad es una parte indecente del ser humano misma que está presente desde antes del nacimiento y lo acompaña a largo de toda su vida a si mismo se ve influenciada por diversa factores los cuales determinan sus estilos las formas de pensar actuar, y vivir la sexualidad desde las perspectivas biológica, psicológica social y cultural de ahí la importancia de educar y formar a los jóvenes en sexualidad

4.- IDENTIFICACION DEL CURSO

5.- LINEAMIENTOS

Se enmarcan en una perspectiva que atiende los siguientes criterios:

la promoción de la salud; el enfoque integral de la educación sexual; la consideración de las personas involucradas como sujetos de derecho; y la especial atención a la complejidad del hecho educativo -por ejemplo, que los conocimientos se brinden en forma gradual y pertinente para cada momento evolutivo.

Se propone un abordaje transversal de la temática en los niveles inicial y primario, y en el primer ciclo del secundario. Para el resto de los años del nivel medio, cada jurisdicción definirá la modalidad de abordaje de la Educación Sexual Integral.

En su artículo 79, la ley fija la responsabilidad del Ministerio de Educación, en acuerdo con el Consejo Federal de Educación, en el desarrollo de políticas "destinadas a enfrentar situaciones de injusticia, marginación, estigmatización y otras formas de discriminación, derivadas de factores socioeconómicos, culturales, étnicos, de género o de cualquier otra índole, que afecten el ejercicio pleno del derecho a la educación".

Acerca del Programa Nacional de Educación Sexual Integral:

El programa busca fortalecer las capacidades de los niños, niñas y adolescentes para asumir una sexualidad responsable que contribuirá a la promoción de la salud integral, como recomienda el Comité de los Derechos del Niño en lo que hace a la inclusión de contenidos de educación sexual, de prevención del VIH-SIDA y de salud reproductiva en los programas escolares.

6.-COMPETENCIAS GENERICAS:

Formación para el bienestar

FORMACIONES INTEGRALES

Asignatura: SEXUALIDAD

Descripción: Desarrollar y aprender acerca de la sexualidad así como sus causas y consecuencias

Como tener una vida sexual con responsabilidad

Créditos: 1 y 2

Códigos: 326579 (1 crédito); 326580 (2 créditos)

Profesor:

Horario: Martes de 17.10 a 18.30 hrs.

Lugar:

Carreras: Todas las carreras

7.-CONOCIMIENTOS HABILIDADES Y ACTITUDES:

Conocimiento (saberes teóricos y procedimentales)

Conceptos básicos de la sexualidad, concepto integral de la sexualidad, anatomía y fisiologia de los órganos sexuales faces de la respuesta sexual clima, características del estado del enamoramiento y las relaciones de pareja.

Habilidades (saberes prácticos) conocimientos de sí mismo, empatía relaciones interpersonales, manejo de sentimientos y manejo de tenciones de análisis síntesis pensamiento creativo solución de problemas.

Actitudes (disposición) de cooperación autogestión, aceptación, proactivo, flexibilidad, disposición, colaboración, confianza, cordialidad, seguridad, amistad y coherencia.

Valores (saberes formativos) responsabilidad, tolerancia, respeto, equidad, honestidad solidaridad, justicia y democracia

8.- AMBITOS DE DESEMPEÑO

9.-TEMARIO

UNIDAD 1: SEXUALIDAD INTEGRAL

1. concepto básico y concepto integral de sexualidad

2.- cuestión de género

3.-

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