Souvenirs (señaladores) Día de la Diversidad Cultural.
Enviado por María Emilia Montenegro • 27 de Septiembre de 2016 • Trabajos • 3.413 Palabras (14 Páginas) • 712 Visitas
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XVII Congreso de la Red de Carreras de
Comunicación Social y Periodismo de Argentina
“La Institucionalización de los debates, estudios e incidencia social del campo de la comunicación”
25 y 26 de agosto 2015 | Córdoba, Argentina
Prezi y Power Point: desmitificando las apariencias. Del editor animado al productor de contenido interactivo
Prezi and Power Point: demythologizing the appearances. Of the publisher encouraged to the producer of interactive content
María Emilia MONTENEGRO Lic. en Comunicación Social/Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje
Universidad Nacional de Tucumán (Argentina) mariaemilia_236@hotmail.com
María Magdalena GODOY
Ingeniera en Sistemas /Lic. en Tecnología Educativa
Universidad Nacional de Tucumán (Argentina) mariaemilia_236@hotmail.com
Resumen
Nuestra ponencia compartirá la experiencia de capacitación “Prezi y Power Point: desmitificando las apariencias. Del editor animado al productor de contenido interactivo”, desarrollada en el marco del Seminario-Taller de Estrategias Didácticas con TICs para docentes (Parte I), destinado a docentes de la Universidad Nacional de Tucumán. En el taller analizamos y comparamos las diferencias, ventajas y desventajas de estas dos herramientas que alcanzaron popularidad en el desarrollo y presentación de clases; tanto en el aula como en entornos virtuales educativos.
Demostraremos las posibilidades de cada recurso: Prezi, un editor y presentador de contenido multimedial, con simulador de movimientos y zoom, con el que podemos vincular contenidos en la Web; pero sobre todo descubriremos nuevos usos y estrategias didácticas innovadoras para el clásico Power Point que todos tenemos en nuestras computadoras, y pondremos en práctica sus potencialidades para personalizar nuestras clases, mediante la producción de contenidos sumamente interactivos. El objetivo es
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XVII Congreso de la Red de Carreras de
Comunicación Social y Periodismo de Argentina
“La Institucionalización de los debates, estudios e incidencia social del campo de la comunicación”
25 y 26 de agosto 2015 | Córdoba, Argentina
aprender a transformar un conjunto de diapositivas en un dispositivo didáctico, multimedia e interactivo, que también podrá utilizarse en la Web.
Mediante el análisis y construcción de aplicaciones prácticas: mapas interactivos de imágenes con zonas sensibles; juegos didácticos con animación de objetos, desencadenadores de acciones, uso creativo de hipervínculos y relatos multimediales interactivos; exploraremos las posibilidades que nos brinda Power Point como productor de contenidos y su capacidad de convertir al docente en programador, sin tantos conocimientos informáticos. Así desmitificamos algo que aún suele suceder en las aulas: muchas veces se restringe el uso de este recurso al de un mero presentador, o se lo descarta frente al recurso Prezi, por considerarlo obsoleto, confundiendo o desconociendo alcances y limitaciones de ambos.
Compartiremos experiencias de producción docente para clases interactivas y eficaces, en las que el contenido a enseñar y la estrategia didáctica aplicada, obtienen mejores resultados porque entienden que el proceso comunicacional y la verdadera interactividad consisten en el diálogo con el estudiante y la búsqueda de una respuesta.
Abstract
Our presentation will share the experience of training " Prezi and Power Point: demythologizing the appearances. Of the publisher encouraged to the producer of interactive content ", developed in the frame of the Seminar - workshop of Didactic Strategies with Tics for teachers (It Divides I), destined to teachers of Tucumán's National University. In the workshop we analyze and compare the differences, advantages and disadvantages of these two tools that reached popularity in the development and presentation of classes; both in the classroom and in virtual educational environments.
We will demonstrate the possibilities of every resource: Prezi, a publisher and presenter of multimedial content, with malingerer of movements and zoom, with which we can link contents in the Web; but especially we will discover new uses and didactic innovative strategies for the classic Power Point that we we all have in our computers, and will put into practice his potentials to personalize our classes, by means of the production of extremely interactive contents. The aim is to learn to transform a set of slides into a didactic device, multimedia and interactive, that also will be able to be in use in the Web.
By means of the analysis and construction of practical applications: interactive maps of images with sensitive zones; didactic games with animation of objects, desencadenadores of actions, creative use of hyperlinks and multimedial interactive statements; we will explore the possibilities that Power Point offers to us as producer of contents and his
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XVII Congreso de la Red de Carreras de
Comunicación Social y Periodismo de Argentina
“La Institucionalización de los debates, estudios e incidencia social del campo de la comunicación”
25 y 26 de agosto 2015 | Córdoba, Argentina
aptitude to turn the teacher into programmer, without so many IT knowledge. This way we demythologize something that still is in the habit of happening in the classrooms: often there is restricted the use of this resource to that of a mere presenter, or one rejects it opposite to the resource Prezi, for considering it to be obsolete, not confusing or knowing scopes and limitations of both.
We will share experiences of educational production for interactive and effective classes, in which the content to teaching and the didactic applied strategy, they obtain better results because they understand that the communication process and the real interactivity consist of the dialog with the student and the search of a response.
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