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Supervisión Educativa


Enviado por   •  14 de Febrero de 2014  •  379 Palabras (2 Páginas)  •  194 Visitas

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La Supervisión Educativa

La Supervisión escolar señala al mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el cual incluye los medios como lo es lo teórico, el material y el personal humano de parte de la escuela.

La supervisión tiene como significado “Tener una visión sobre”, y La Supervisión Escolar se entiende como tener una visión sobre todo los aspectos educativos, para que la escuela pueda alcanzar sus objetivos dentro de su establecimiento.

La orientación educacional tiende más a ayudar al alumno en cambio la supervisión escolar se preocupa más por la ayuda al maestro.

La orientación educacional en aspecto general se adapta al alumno, escuela y comunidad.

El sentido general de la Supervisión escolar es la ayuda a mejorar la actuación de la escuela para los alumnos y la comunidad.

La orientación de las tareas viene desde afuera de la escuela, por intermedio de una inspector o grupo de inspectores o también de uno o varios supervisores.

El sentido particular de la supervisión escolar que identifica con la orientación pedagógica ejercida por la propia escuela, a través del director o del supervisor como elemento integrante del equipo administrativo de la escuela.

Conclusiones

La Supervisión escolar es un ente muy importante para la educación en el cual tiene como objetivo mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

La visión que tiene la Supervisión Escolar es que cada establecimiento pueda alcanzar sus objetivos generales y específicos que tienen propuestos en su establecimiento.

La Supervisión Escolar no debe de trabajar sola ya que debe de tener un equipo formado por maestros, alumnos, padres de familia y de la comunidad ya que ellos pueden realizar cada objetivo de forma más fácil.

Cada una de las fases que conlleva la Supervisión Escolar tiene un papel muy importante para que cada centro escolar camine de la mejor forma.

La fase fiscalizadora es la que supervisa que todas las peculiaridades y necesidades de cada región. En el caso de la constructiva es la que se encarga de observar el desempeño de cada maestro y esta va de la mano con la fase creativa que es la que se encarga de verificar que cada docente cumpla con los procesos de enseñanza – aprendizaje con el fin de lograr un trabajo en equipo involucrando a la comunidad.

Supervisión Educativa

Concepto y su Evolución

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