TITULO DE LA PRÁCTICA: Mapa de Riesgos para la Actividad Turística

GUIA DE PRACTICA DE CAMPO

TITULO DE LA PRÁCTICA: Mapa de Riesgos para la Actividad Turística

PROGRAMA ACADÉMICO: CONTADURIA PUBLICA I

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CONTROL INTERNO

SEMESTRE: OCTAVO –( I) DE CONTADURIA

DOCENTE: Diego Fernando Rodríguez Jaramillo

FECHA: 30 de septiembre de 2015

LUGAR DE SALIDA: INTEP

HORA: 6:00 AM

GUIA DE RECORRIDO: DOCENTE Y GUIA DEL PARQUE

RECORRIDO: Parque Nacional del Café- Montenegro- Pueblo Tapao

REQUISITOS

 Estar matriculado en la asignatura y portar el respectivo carnet actualizado

 Presentarse en el lugar acordado con todos los elementos necesarios para la ejecución de la práctica.

 Pagar los valores pecuniarios presupuestados para la actividad

PROHIBICIONES

 No consumir sustancias o bebidas alcohólicas, ni usar elementos perjudiciales para la salud

 No separarse del grupo durante el recorrido

 No llevar personas ajenas al INTEP

JUSTIFICACIÓN

Las Normas Internacionales de Información Financiera – NIIF, para su auditoria establecen para Colombia en del decreto 302 de 2015 (que contiene el marco técnico normativo para las Normas de Aseguramiento de la Información- NAI) a aplicarse a partir del 1 de enero de 2016, que se debe realizar con base en auditoria de riesgos, para lo cual se requiere su identificación, clasificación, valoración, documentación y establecer los procedimientos para hacerle frente.

La actividad Turística es una de las áreas más importantes del Eje Cafetero y el futuro de la Región BRUT, por lo cual se hace necesario iniciar estudios que permitan identificar los posibles riesgos que ella encierra y que los profesionales no podemos desconocer por el impacto que ejerce sobre la economía de los pueblos.

ALCANCE

La práctica de campo es una actividad educativa fuera del aula, no es un paseo, no es una rumba, pero facilita la integración de los estudiantes y rompe la monotonía del aula de clases.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL: Visitar un establecimiento público donde se pueda establecer la valoración de riesgos de toda índole a través de la observación y su documentación.

Objetivos específicos:

1- Establecer los tipos de riesgos presentes en el establecimiento

2- Diferenciar y clasificar entre riesgo alto, medio y bajo

3- Hacer practica de observación y documentación por diferentes medios (audios, fotos, videos, etc)

COMPETENCIAS A ALCANZAR: Que el estudiante este en capacidad de:

1- Conocer los riesgos presentes en cada actividad de un establecimiento público

2- Mejorar la habilidad de observación y de documentación de un riesgo

3- Reconocer los diversos tipos de riesgos presentes en una actividad

4- Identificar procesos que se siguen y las diferentes actividades presentes

5- Observar durante el recorrido con mente abierta los posibles

6- Integrarse social y académicamente y autoevaluar la actividad

CONTEXTUALIZACION

El Parque del Café brinda a sus visitantes diversión y entretenimiento a través de la cultura cafetera, dando a conocer la importancia del café y del gremio cafetero en el desarrollo económico del país, en un ambiente de naturaleza, con innovadoras, confiables y seguras atracciones culturales y mecánicas, comprometidos con la conservación del medio ambiente, el bienestar de nuestros empleados y el de la comunidad.

• Atracciones Mecánicas: Barón Rojo, Barco del Café, Botones Chocones, Carros Chocones, Carrusel, Ciclón,

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