Taxonomia de bloox en matemáticas

Diseño de una secuencia de aprendizaje constructivista apoyada en la taxonomía de Bloom

Título: "Las fracciones".

Curso: 6º de Educación Primaria. Área: Matemáticas.

Temporalización: Dicha secuencia didáctica se llevará a cabo desde el 18 del 22 de enero.

Objetivos:

1. Representar gráficamente una fracción.

2. Leer y escribir fracciones.

3. Identificar elementos de una fracción.

4. Clasificar fracciones en propias, impropias e igual que la unidad.

5. Representar gráficamente un problema para resolverlo.

Contenidos:

• Las fracciones. Su representación.

• Elementos de las fracciones.

• Fracción de una cantidad.

• Resolución de problemas de la vida real.

Metodología:

Se pretende introducir al alumnado en el mundo de las matemáticas a través de la utilización practica de las mismas dando protagonismo al alumno. La metodología que se seguirá será activa, con varias exposiciones teóricas y realización de numerosas actividades y ejercicios que permitan que los alumnos de una forma progresiva alcancen los nuevos conceptos y técnicas matemáticas.

Recursos:

- Libro de texto. - Ordenadores individuales.

- Fichas de trabajo. - Pizarra digital.

Actividades:

Las siguientes actividades que propongo están basadas en los niveles de la taxonomía de Bloom. De modo que la manera en que cada estudiante adquiere los conceptos y destrezas de los niveles superiores depende de cómo se hayan constituido y aprendido las de los niveles inferiores.

En la sesión 1 trabajaremos el nivel del conocimiento.

La primera actividad que desarrollaremos en esta unidad didáctica los alumnos trabajaran de manera individual, deben definir que es una fracción, para ello les ayudare con preguntas como pueden ser: ¿Qué es una fracción?, ¿Cómo describirías una fracción? ... posteriormente escribirán y representarán la fracción. La segunda actividad que realizaremos en esta sesión será ver un video relacionado con las fracciones, exactamente será este [Smile and Learn - Español]. (2019, mayo 2). Las fracciones para niños - Matemáticas para niños. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=Y-gx7CReA4E. Es un vídeo educativo para practicar las fracciones.

En la sesión 2 trabajaremos el nivel de comprensión y aplicación. Para el nivel de comprensión trabajaremos de manera individual, los alumnos/as deben identificar los elementos de una fracción, es decir, conocer los términos numerador y denominador. Las correcciones de esta actividad se realizarán en la pizarra ya que deben explicar cómo se leen las fracciones.

Para el nivel de aplicación, trabajaremos en pareja, los alumnos deben calcular la fracción de una cantidad que el otro compañero le diga. Para la realización de esta actividad, primero pondremos un video relacionado con este concepto y después, una vez resulto el ejercicios, usaremos las fracciones para realizar un bingo.

En la sesión 3 trabajaremos el nivel de análisis y el nivel de síntesis, hoy toca clasificar las fracciones y crear problemas a través del dibujo de una fracción. Esta clasificación la realizaremos organizando las fracciones en propias, impropias e igual que la unidad. Para ello, el profesor explicará a través de su representación. Una vez terminada la explicación el profesor da una fracción y el alumno tiene que realizar su representación, comparación con la unidad y decir el tipo.

Para el nivel de síntesis, los alumnos tienen que diseñar o inventar un problema a través de una representación de fracción. Esta actividad se desarrollará en grupos de 3 alumnos, donde después

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